用手机进行碎片化的“浅阅读”已成为年轻人当中的一种潮流,所以有人说“深阅读已经过时了”,你怎么看待这一观点?

用手机进行碎片化的“浅阅读”已成为年轻人当中的一种潮流,所以有人说“深阅读已经过时了”,你怎么看待这一观点?


参考解析

解析:“书犹药也,善读可以医愚”,碎片化阅读也是在科技进步发展背景下的一种阅读选择,是与时俱进的一种体现,但是这种风潮一旦流行,也会使年轻人陷入“阅读陷阱”中,所以我认为浅阅读应该与深阅读结合,才能发挥阅读最大的魅力。
  
  碎片化阅读对年轻人来说,能够让他们利用碎片化的时间,把零碎的时间高效利用,获得更广泛的内容和信息,打开通向阅读世界的一扇窗。
  
  但与此同时,我们也要看到,碎片化阅读也暴露出一些问题,比如对信息的理解并不透彻,很容易断章取义,也就无法深刻理解阅读内容以及形成整体认知和深刻感悟。
  
  碎片化阅读之所以在年轻人中流行,我觉得原因主要在以下几个方面:一方面是科技的发展,提供了更多样的阅读选择,使得年轻人可以通过科技产品进行碎片化阅读;另一方面,竞争压力和生活节奏较快,使得年轻人的休闲时间呈现碎片化的状态,很难有时间进行整体阅读和深阅读,也是一种无奈的选择;再加上有些年轻人心态浮躁,难以静下心来进行深阅读,所以碎片化阅读越来越流行。
  
  所以,我认为碎片化阅读的浅阅读应该和深阅读相结合。
  
  第一,碎片化阅读可以继续推进,但是要注意阅读内容的选择和规范;
  
  第二,也要静下心来注重深阅读的体验与深入,对于个人感兴趣的可以进行深阅读的挖掘,在深阅读的过程中深入思考,提升自己的能力。
  
  第三,媒体和文化名人也可以发挥名人效应,发起推荐好书活动,使阅读能够成为一种风尚,从而提升全民素质。
  
  总而言之,碎片化阅读与深阅读应该互为补充,如此方能体验到阅读的乐趣。

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随着网络、手机的普及和广泛使用,人们获得知识的途径越来越便捷.也越来越依赖于网络和手机。但是在使用过程中出现了随用随搜的现象,人们读书越来越少,掌握的知识也变得碎片化。在学生中手机的使用更是有向于低龄化、依赖化发展趋势。作为一名教育工作者你怎么看待这一现象?在教学工作中该如何处理?

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屏幕阅读与在线阅读的兴起,以及海量信息的便捷搜索,使人们的阅读呈现出“浅阅读”的特征。即时的在线浏览取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实不仅在网络阅读中存在较为突出的浅阅读现象,纸面阅读中的浅阅读同样不容忽视。作者意在说明:A.浅阅读形成的客观原因B.浅阅读有哪些基本特点C.浅阅读存在于哪些领域D.浅阅读显现的消极影响

2015年成年国民数字化阅读方式接触率达到64.0%,伴随着数字化阅读方式的兴起,与之相关“浅阅读”、“阅读内容芜杂化”等问题便陷入了不停地讨论之中,但也有人说,数字化阅读方式带来的即时性、便捷性,传统阅读方式难以比拟。你怎么看?

一深一浅的两种阅读路径,并没有随着传播技术的提升、书籍载体的变迁而并轨。甚至,浅阅读更胜一筹了,阅读碎片化就是重要的表现形式之一。诚然,零珠散玉也有价值,但阅读求知若一味追求省事,大脑沟回会变浅的。其实,用什么阅读不是核心,真正的读书人是不在乎书的形式的,不管是印在纸上,还是映射在手机屏幕上,只要它还是《论语》。电子化不一定让阅读变浅,关键是所读文本浅不浅。关于这段文字,以下理解正确的是(  )。A. 电子化阅读比纸质阅读更便捷、更有效B. 浅阅读比深阅读更胜一筹,更有利于提高人们的思考能力C. 用什么载体读书并不是阅读的关键,最重要的是所读文本是否深刻D. 看爱情小说与看人文经典,收获是一样的

当今时代,随着娱乐业的发展和电子产品的出现,多样化的娱乐生活和碎片化的手机浏览侵占了人的大部分空闲时间,“静下心来阅读一本书”则被排到时间表的最末端。阅读与碎片化信息浏览的区别无须骜述,阅读让人沉静、沉淀。而阅读正是浮躁时代所稀缺的品质,也是一个理性民族所需要的品质。这段文字意在强调:A. 碎片化信息阅读是浮躁时代的产物B. 阅读和碎片化浏览有根本区别C. 当今时代需要推动国民阅读D. “静下心来阅读一本书”在当今时代已非常难得

“现实生活的压力已经让人透不过气来,为什么还要让阅读再增加一些分量?”说起自己的“浅阅读”生活,许多人这样说。“浅阅读”的出现与社会竞争加剧,人们工作、学习节奏快、压力大有关,同时也与信息爆炸带来的多样选择有关,近年来,网络阅读、手机阅读并存的多元化阅读方式,带来了铺天盖地的资讯,这在拓展人们知识面的同时,也使得以快餐式、跳跃性、碎片化为特征的“浅阅读”取代了”深阅读”。对于这一现象,一些专家认为不必视同洪水猛兽。然而,面对“浅阅读”迅猛的攻城略地,“深阅读”越来越式微,许多专家还是感到忧虑。这段文字意在说明( )。A. “浅阅读”之所以取代了“深阅读”是因为它迎合了时代的需求B. “深阅读”越来越式微引发有识之士的忧虑C. “浅阅读”和“深阅读”对社会的不同影响D. “浅阅读”时代亟需强调“深阅读”

一深一浅的两种阅读路径,并没有随着传播技术的提升、书籍载体的变迁而并轨。甚至,浅阅读更胜一筹了,阅读碎片化就是重要的表现形式之一。诚然,零珠散玉也有价值,但阅读求知若一味追求省事,大脑沟回会变浅的。其实,用什么阅读不是核心,真正的读书人是不在乎书的形式的,不管是印在纸上,还是映射在手机屏幕上,只要它还是《论语》。电子化不一定让阅读变浅,关键是所读文本浅不浅。关于这段文字,以下理解正确的是()。A、电子化阅读比纸质阅读更便捷、更有效B、浅阅读比深阅读更胜一筹,更有利于提高人们的思考能力C、用什么载体读书并不是阅读的关键,最重要的是所读文本是否深刻D、看爱情小说与看人文经典,收获是一样的

有人说“探究学习解放了学生的思维,接受学习限制了学生的思维。”你是怎么看待这个问题的?

资料:随着互联网技术的升级,微博、微信、微小说、微电影等“微”产品将我们带入了一个全新的“微时代”。在这个时代里,我们传统的阅读方式受到了前所未有的挑战。也因如此,对传统阅读的坚守就显得弥足珍贵。 2013年发布的第十次全国国民阅读调查结果显示,2012年我国18~70岁的国民对数字阅读方式——网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘阅读、PDA/MP4/MP5阅读的接触率为40.3%,比2011年上升1.7个百分点。 数字阅读接触率的增加,昭示的不仅只是阅读载体的更新换代,更是在这种载体变革中潜藏的载体内容变化带来的阅读方式改变。这其中,与数字阅读方式贴合度最高的微博、微信、微小说等内容形式,对传统的阅读方式形成了强烈冲击。 早晨看手机报,上厕所浏览网站论坛,闲暇时阅读电子书,已经成了许多年轻人选择的阅读模式。在房产公司担任销售工作的小刘就表示,由于平时工作繁忙,网络阅读成为她阅读的主要方式。有时除了偶尔浏览杂志、报纸,她还会在手机里下载小说等自己感兴趣的内容。 对于“微阅读”日趋主流化的现象,不少专家表示了担忧。普遍的观点认为,“微阅读”有存在的合理性,即可快速获得有用信息,扩大知识面,传播新观点,但过于功利的读书目的会让人失去学习、思考的自觉性和主动性,会逐渐形成以懒惰、钝化为特点的“浅思维”。对于年轻人来说,其中某些碎片化信息无疑会影响其知识结构,甚至是他们的人格完善。 “即使我们不为‘微阅读’唱赞歌,它也一样会来临。‘微阅读’正在改变我们这个时代的阅读生态。”《新京报》文化副刊主编L说,“阅读的碎片化,让很多人没有时间去读世界经典名著,或者没有时间读大部头的著作了,因为现在时间是最大的成本”。 时间少,于是青睐“微阅读”。迷恋“微阅读”,于是更没时间进行长阅读。这是当下不少人在进行阅读选择时面临的最大悖论。 上述资料中提到“即使我们不为‘微阅读’唱赞歌,它也一样会来临。‘微阅读’正在改变我们这个时代的阅读生态。”请结合对这句话的理解,谈谈你对“微阅读”的看法。 要求:全面、简明,条理清楚。不超过300字。

中国被长期冠以山寨高仿这一标签,有人说模仿也是一种学习;也有人说,模仿是永远不能进步的。对此,你怎么看?

当今时代,随着娱乐业的发展和电子产品的出现,多样化的娱乐生活和碎片化的手机浏览侵占了人的大部分空闲时间,“静下心来阅读一本书”则被排到时间表的最末端。阅读与碎片化信息浏览的区别无须赘述,阅读让人沉静、沉淀。而阅读正是浮躁时代所稀缺的品质,也是一个理性民族所需要的品质。这段文字意在强调()A、碎片化信息阅读是浮躁时代的产物B、阅读和碎片化浏览有根本的区别C、当今时代需要推动国民阅读D、“静下心来阅读一本书”在当今时代已非常难得

资料:2015年8月,中国青年报社会调查中心通过问卷网对2004人进行的一项调查显示,44.3%的受访者经常通过网络平台接受碎片化知识,65.3%的受访者认为碎片化阅读快捷方便,49.6%的受访者认为碎片化阅读无法形成完整有逻辑的知识体系,52.0%的受访者认为碎片化阅读需要深度阅读作为辅助。 对于碎片化阅读的利弊,存在很大争议。反对者或者说担忧者认为,碎片化阅读的坏处包括:无法形成完整有逻辑的知识体系、弱化思考能力、摒弃深度阅读、容易遗忘、易受情绪牵制、丧失阅读的文化意义等;而赞赏者或者说支持者认为,碎片化阅读的好处是快捷、方便、高效、门槛低、信息量大、增加阅读和学习的兴趣、形成与他人的共同话题等。实际上,从某种角度讲,碎片化阅读的所谓“好处”恰恰是其弊端所在。 在精神产品极度匮乏的年代,求知欲旺盛的人们往往是饥不择食,有什么读什么。但是在今天所谓“信息爆炸”的时代,人们面对互联网和智能终端上的海量信息,又陷入一种选择焦虑。比如赞同碎片化阅读的一种意见就认为这可以“形成与他人的共同话题”,其实这恰恰是阅读缺乏个性和自主性的一种表现——不知道读什么,那就大家读什么我读什么。正因其“信息量大”的特点,所以大量的时间其实耗费在信息的筛选上,而碎片化阅读其实在这样的筛选过程中已经完成了——点开不同标题的过程,其实就是阅读的过程,这不是时间的有效利用,而是时间的有效浪费。 阅读是对现实生存处境的一种提升而不是迎合,但是碎片化阅读恰恰不能使人超越生存,而是迎合生存甚至陷入生存。在紧张的工作之余,在极端有限的时间里,在没有任何阅读计划的前提下,人们更愿意抱着休闲消遣的态度,以“娱乐时尚”为目的,选择那些轻松有趣的文字,排斥有深度有挑战性的烧脑文章。有人说,碎片化阅读让某些不读书的人开始读书——在某种层面这的确是事实,尤其是微信有一个特点,就是它使得很多原来从不读书甚至从不看报的人都开始一种“阅读”,但是这是怎样的一种阅读呢?众多庸俗化的心灵鸡汤、无数反科学乃至伪科学的“健康知识”,大量多年前就已经被揭露的谣言……这样的阅读不但没有让琐碎卑微的人生得到丝毫反省和超越,反倒使其获得了一种“知识”“观念”层面的肯定——这样的阅读不是醒酒汤,而是麻醉剂。 如果一个人的阅读只有碎片化阅读,那么与真正的深度阅读相比,碎片化阅读就成为一种“反阅读”——它使人误以为自己利用了碎片化的时间,其实是陷入了一种更体面、更坦然地浪费时间的方式;它使人误以为自己在阅读,其实是在做着一件与真正的阅读应该达到的目的完全相反的事情。 北宋先贤欧阳修自道,平生读书写作有“三上”:枕上、马上、厕上。这对于今人如何使用碎片化的时间,是一个很好的启发,那就是用完整系统持久的阅读,连缀起时间的碎片——试一试利用琐碎的时间读完一部经典,而不是在微信朋友圈里点赞。 上述资料中提到“从某种角度讲,碎片化阅读的所谓‘好处’恰恰是其弊端所在”,请谈谈你对这句话的理解。 要求:观点明确,分析深入,条理清晰。字数不超过200字。

屏幕阅读与在线阅读的兴起,以及海量信息的便捷搜索,使人们的阅读呈现出“浅阅读”的特征。即时的在线阅读取代了传统的青灯黄卷式的经典阅读。快餐式、浏览式、随意性、跳跃性、碎片化的阅读是典型的浅阅读。其实,不仅在网络阅读中有较为突出的浅阅读,纸面阅读中的浅阅读同样不容忽视。 作者通过这段文字意在()。A、浅阅读形成的客观原因B、浅阅读有哪些基本特点C、浅阅读存在于哪些领域D、浅阅读显现的消极影响

数字化阅读的兴起引发了人们对于传统阅读方式的担忧。特别是数字时代“碎片化”的阅读方式,更激起了社会广泛的关注和探讨。近日,全国人大代表、国家图书馆馆长韩永进表示,阅读方式的差异并没有所谓的高下之别,只要是阅读,都值得鼓励。有人认为数字化阅读是对阅读的背叛和破坏,不能真正感受到阅读的美好,对此,请谈谈你的看法。

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问答题有人说“拾金不昧”已经过时了,谈谈你对此的看法。

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问答题现在乡镇公务员有基层服务年限,有人说对年轻人是一种锻炼,也有人说会对年轻人造成束缚,你怎么看?追问:如果你是乡镇公务员,你怎么规划你的基层生活?

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