耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份________；少一点焦虑，多一份________；少一点杂念，多一份纯净；少一点________，多一份宁静。填入划线部分最恰当的一项是：A.实在 冷静 嘈杂B.淡泊 淡定 喧嚣C.实在 淡定 嘈杂D.淡泊 冷静 喧嚣
耐心是一种修养，需要修炼养成。耐心不够，或因心里想法太多、欲望太强，或因沉不住气、性子太急。少一点功利，多一份________；少一点焦虑，多一份________；少一点杂念，多一份纯净；少一点________，多一份宁静。
填入划线部分最恰当的一项是：
填入划线部分最恰当的一项是：
A.实在 冷静 嘈杂
B.淡泊 淡定 喧嚣
C.实在 淡定 嘈杂
D.淡泊 冷静 喧嚣
B.淡泊 淡定 喧嚣
C.实在 淡定 嘈杂
D.淡泊 冷静 喧嚣
参考解析
解析：第一步，分析第一空。根据“少一点”“多一份”可知，该空与“功利”语义相反，即体现“不功利”的含义。A项和C项“实在”指诚实，不虚假，不符合文意，排除A项和C项。B项和D项“淡泊”指对于名利冷淡，符合文意。
第二步，分析第二空。根据“少一点”“多一份”可知，该空与“焦虑”语义相反，即体现“不焦虑”的含义。B项“淡定”指（心情、态度等）淡然而平静，符合文意。D项“冷静”指沉着而不感情用事，不符合文意，排除C项。答案锁定B选项。
第三步，验证第三空。“喧嚣”指声音杂乱，不清静，与“宁静”语义相反，符合文意。
第二步，分析第二空。根据“少一点”“多一份”可知，该空与“焦虑”语义相反，即体现“不焦虑”的含义。B项“淡定”指（心情、态度等）淡然而平静，符合文意。D项“冷静”指沉着而不感情用事，不符合文意，排除C项。答案锁定B选项。
第三步，验证第三空。“喧嚣”指声音杂乱，不清静，与“宁静”语义相反，符合文意。
相关考题：
多一点宽容少一点抱怨，多一点赞扬少一点指责，多一点相互学习少一点品头论足，多一点热忱关怀少一点斤斤计较，多一点风格情操少一点顶真苛求，体现了()的道德风尚。A.明礼诚信B.团结友善C.文明礼貌D.服务群众
动火工作票应至少（），一份由（）收执，一份由（）收执，一份保存在（）、（）或（）、（），若动火工作与运行有关即需要运行值班人员对设备系统进行隔离、冲洗等防火安全措施者，还应多一份交（）收执。
关于信贷系统中押品与权属人、担保合同、借款合同的对应关系，下列说法错误的是（）。A、一份最高额担保合同可以对应多份借款合同B、一份担保合同，允许对应多个押品；一项押品只可以参与一份担保合同C、一份借款合同，可以对应多份一般担保合同或最高额担保合同D、一份一般担保合同可以对应多份借款合同
冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B、不可行，虽重情感交流，但回避了问题C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上
在工作和生活中，要体谅“庸才”的心情和处境，做到多一点微笑，少一点（）；多一点表扬，少一点批评；多一点帮教，少一点（）；多一点理解，少一点（）；多一点肯定，少一点否定。特别是当他们在本职工作岗位上千出成绩或有明显进步时，要及时给予肯定和鼓励。A、冷漠训斥埋怨B、埋怨训斥冷漠C、冷漠埋怨训斥D、训斥冷漠埋怨
单选题人无远虑，必有近忧。面对灾难和危机，“亡羊补牢”固然可慰可诫，但“曲突徙薪”更是可嘉可勉，可作榜样。事实上，做到“曲突徙薪”并不是很难。很多时候，它只需要我们多一些敬畏、少一点轻视，多一些忧患、少一点慵懒，多一些坚持、少一点放弃，多一些“较真”、少一点懈怠……难的是让“曲突徙薪”成为规则、融入意识、化为自觉、养成习惯，普遍为人们遵守奉行，主动付诸发展实践，真正贯彻到工作生活的方方面面。这段文字中作者意在强调（ ）。A“亡羊补牢”是不可取的B“曲突徙薪”是很容易做到的C人们要多一份忧患意识D如何让“曲突徙薪”成为规则
单选题在工作和生活中，要体谅“庸才”的心情和处境，做到多一点微笑，少一点（）；多一点表扬，少一点批评；多一点帮教，少一点（）；多一点理解，少一点（）；多一点肯定，少一点否定。特别是当他们在本职工作岗位上干出成绩或有明显进步时，要及时给予肯定和鼓励。A冷漠；训斥；埋怨B埋怨；训斥；冷漠C冷漠；埋怨；训斥D训斥；冷漠；埋怨
单选题冯老师在做家访时，坚持“四多四少”原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责备”。下列对冯老师的做法说法正确的是（ ）。A不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B不可行，虽重情感交流但回避了问题C可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D可行，体现了严格要求自己，家长至上