在目前义务教育投入的体制下,县级财政勉强能负担起教师工资,中央和省级财政能补贴部分教师工资和学校建设资金,但留下的缺口全部都交给学校自己解决,一些农村中小学校长反应,“义务教育现在已成了学校的义务”。 “义务教育现在已成了学校的义务”的含义是: A. 学校承担义务教育B. 义务教育是学校的责任C. 学校的义务是负责义务教育D. 学校只尽义务而缺少外部投入

在目前义务教育投入的体制下,县级财政勉强能负担起教师工资,中央和省级财政能补贴部分教师工资和学校建设资金,但留下的缺口全部都交给学校自己解决,一些农村中小学校长反应,“义务教育现在已成了学校的义务”。 “义务教育现在已成了学校的义务”的含义是:


A. 学校承担义务教育
B. 义务教育是学校的责任
C. 学校的义务是负责义务教育
D. 学校只尽义务而缺少外部投入

参考解析

解析:解题指导: 校长要表达的意思是:义务教育本来应该是中央和省财政等各方面一起承担的,而现在只有学校单独承担着。因此A选项正确。D项中“学校只尽义务”语意不明。故答案为A。

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县级人民政府编制预算,除向()和()倾斜外,应当均衡安排义务教育经费。A、农村地区学校B、特殊教育学校C、薄弱学校D、民办学校

实施义务教育的学校,校长由县级人民政府依法聘任。()

进城务工农民子女在城市义务教育阶段学校就读的,与当地农村义务教育阶段中小学生同步享受“两免一补”政策.()

在目前义务教育投入体制下,县级财政勉强能负担起教师工资,中央和省财政能补贴部分教师工资和学校建设资金,但留下的缺口全部都交给学校自己解决。一些农村中小学校长反映:义务教育现在已经成了“学校的义务”。 “义务教育现在已经成了学校的义务”的含义是( )。 A.学校承担义务教育 B.义务教育是学校的责任 C.学校的义务是负责义务教育 D.学校只尽义务而缺少外部投入

在目前义务教育投入体制下,县级财政勉强能负担起教师工资,中央和省财政能补贴部分教师工资和学校建设资金,但留下的缺口全部都交给学校自己解决。一些农村中小学校长反映,义务教育现在已经成了“学校的义务”。义务教育现在已经成了“学校的义务”的含义是 A. 学校承担义务教育B. 义务教育变成了只是学校的责任C. 学校的义务是负责义务教育D. 学校只尽义务而无报酬

根据《中华人民共和国义务教育法》的规定,县级以上人民政府及其教育行政部门不得将实施义务教育的学校分为( )A.示范学校和非示范学校B.城市学校和乡镇学校C.公办学校和民办学校D.重点学校和非重点学校

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下列办学行为规范不正确的是()A、义务教育段学校实行划片免试就近入学B、义务教育段学校不得调整学校招生范围C、义务教育段学校不得提前招生和举行选拔性考试

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教育是解决贫困问题的治本之策,我们要继续加大对()的投入力度,加快学前教育、义务教育学校标准化和完善寄宿制学校建设步伐。A、学前教育B、义务教育C、特殊教育D、职业教育

根据法律的规定,我国义务教育学校的内部管理体制为校长负责制。

《义务教育法》对学校建设和管理的相关规定是()A、建立健全各类学校,确保所有适龄儿童、少年接受义务教育B、促进学校均衡发展,保证教育公平C、健全学校安全机制,保障学生安全D、实施校长负责制和校长聘任制

2006年,教育部、财政部、人事部、中央编办下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》,联合启动实施“特岗计划”,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教。特岗教师聘期一般为()年。

()是义务教育的战略性任务,建立健全义务教育均衡发展保障机制,推进义务教育学校()建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。实行县(区)域内教师和校长()制度。

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单选题根据《中华人民和国义务教育法》的规定,县级以上人民政府及其教育行政部门不得将实施义务教育的学校分为( )A示范学校和非示范学校B城市学校和乡镇学校C公办学校和民办学校D重点学校和非重点学校

多选题《义务教育法》对学校建设和管理的相关规定是()A建立健全各类学校,确保所有适龄儿童、少年接受义务教育B促进学校均衡发展,保证教育公平C健全学校安全机制,保障学生安全D实施校长负责制和校长聘任制

单选题下列办学行为规范不正确的是()A义务教育段学校实行划片免试就近入学B义务教育段学校不得调整学校招生范围C义务教育段学校不得提前招生和举行选拔性考试

单选题义务教育的杂费、借读费可以用于(  )。A补充学校公用经费的不足B教师工资C学校福利开支D学校基建开支

多选题我国在促进义务教育均衡发展,解决资源配置、择校和入园难问题,解决()等方面的问题。A农村中小学布局B农村寄宿制学校C实施农村义务教育学生营养改善计划D校车安全管理

填空题()是义务教育的战略性任务,建立健全义务教育均衡发展保障机制,推进义务教育学校()建设,均衡配置教师、设备、图书、校舍等各项资源。实行县(区)域内教师和校长()制度。