在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中,属于患者教育学习的态度目标是A.使儿童母亲了解腹泻的危害B.使儿童母亲了解脱水的体征C.使儿童母亲能识别脱水体征D.使儿童母亲了解口服补液的好处E.使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食

在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中,属于患者教育学习的态度目标是

A.使儿童母亲了解腹泻的危害
B.使儿童母亲了解脱水的体征
C.使儿童母亲能识别脱水体征
D.使儿童母亲了解口服补液的好处
E.使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食

参考解析

解析:使儿童母亲了解口服补液的好处属于患者教育学习的态度目标。

相关考题:

在患者教育中,属于学习目标中技能目标的是A.了解有关腹泻的知识B.了解脱水的危害C.识别脱水的体征D.相信腹泻的孩子需要继续进食E.了解口服补液的好处

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关于艾滋病知识的增加、态度的转变以及技能的提高等,属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的A.教育目标B.行为目标C.健康目标D.计划目标E.态度目标

安全套使用率的提高,性伴侣的减少,属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的A.教育目标B.行为目标C.健康目标D.计划目标E.态度目标

HIV感染率的下降,属于预防、控制艾滋病效果评价指标中的A.教育目标B.行为目标C.健康目标D.计划目标E.态度目标

关于艾滋病知识的增加、态度的转变以及技能的提高等,属于预防、控制艾滋病的效果评价指标巾的A.教育目标B.行为目标C.健康目标D.计划目标E.态度目标

在患者教育中,属于学习目标中技能目标的是A.了解有关腹泻的知识B.了解脱水的危害SXB 在患者教育中,属于学习目标中技能目标的是A.了解有关腹泻的知识B.了解脱水的危害C.识别脱水的体征D.相信腹泻的孩子需要继续进食E.了解口服补液的好处

实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是A.患者的学习能力B.患者的环境因素C.患者的兴趣爱好D.患者对健康教育的态度E.患者对疾病的知识水平

在患者教育中,属于学习目标中技能目标的是()。A、了解有关腹泻的知识B、了解脱水的危害C、识别脱水的体征D、相信腹泻的孩子需要继续进食E、了解口服补液的好处

安全套使用率的提高,性伴侣的减少,属于预防、控制艾滋病的效果评价指标中的()A、教育目标B、行为目标C、健康目标D、计划目标E、态度目标

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通过住院期间教育使病人学会如何进行尿糖自检,属患者学习目标中的()。A、知识目标B、态度目标C、技能目标D、行为目标E、健康状况目标

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单选题在预防小儿腹泻和脱水的健康教育中,属于患者教育学习的态度目标是()。A使儿童母亲了解腹泻的危害B使儿童母亲了解脱水的体征C使儿童母亲能识别脱水体征D使儿童母亲了解口服补液的好处E使儿童母亲相信腹泻的孩子需要继续进食

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单选题实施患者健康教育的程序中,不属于教育需求的评估内容的是()A患者的学习能力B患者的环境因素C患者的兴趣爱好D患者对健康教育的态度E患者对疾病的知识水平

单选题通过住院期间教育使病人学会如何进行尿糖自检,属患者学习目标中的(  )。A知识目标B态度目标C技能目标D行为目标E健康状况目标

单选题HIV感染率的下降,属于预防、控制艾滋病效果评价指标中的()A教育目标B行为目标C健康目标D计划目标E态度目标