教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教学任务的活动方式,这是指() A.教学技能B.教师德性C.教师责任D.教师道德
教学技能是指教师运用已有的教学理论知识,通过练习而形成的稳固的复杂的授课行为系统。() 此题为判断题(对，错)。
教学技能是教师在教学过程中运用一定的专业知识和经验顺利完成某种教学任务的活动方式。() 此题为判断题(对，错)。
( )是指通过练习而获得的使某种活动得以顺利进行的动作方式。 A、技能B、学习C、阅历D、知识
心理学认为()是通过练习而形成的顺利完成某任务所必须的活动方式或心智活动方式。 A.活动B.概念C.技能D.知识
技能是人们运用一定的知识经验经过()而获得的完成某种任务的动作方式。 A.练习B.识记C.知觉D.感觉
技能被定义为个体运用已有的知识经验。通过练习而形成的复杂系统，这个系统包括肢体动作方式和()。A.智力动作方式B.操作技能方式C.运动技能方式D.思维方式
人们运用已有的知识经验，在实践活动中通过练习而形成的能够顺利完成某种活动任务的稳固的动作系统是（ ）。 A.知识 B.能力 C.智力 D.技能
技能是指通过练习而获得的能够在实践中运用知识解决问题的能力，分为（ ）和动作技能两种。
个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，称为（ ）A.定势B.能力C.习惯D.技能
经验总结法是在某种实践活动大致告一段落，并且通过这种实践取得的经验已经大体形成之后才进行研究的。
效果是指由投入经过转换而产出的有用成果，指人们在社会实践活动中通过某种行为、力量、方式或因素而产生的结果。
灭火业务技能是运用知识和实践经验去执行灭火任务的活动方式。
教学技能是教师运用已有的教学理论知识，通过练习而形成的稳固、复杂的教学行为系统。（）
技能是顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式，通过学习和训练而获得。
（）是通过训练而获得的顺利完成某种工作任务的动作方式。A、知识B、技能C、态度D、品质
（）指个体在日常生活中运用学得的知识经验处理日常事务的能力。A、实践活动B、活动智能C、实践智力D、活动智力
通过练习而获得的、确保某种活动得以顺利进行的操作活动方式叫做（）A、训练B、技能C、知识D、活动
教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（）。A、操作活动方式B、心智活动方式C、教学行为方式D、教学行为和心智活动方式
能力是在实践中运用知识技能不断复现、练习才能够形成的。
从技能的定义上看，技能的典型特征是（）A、与知识经验是相互联系的B、通过练习而形成的C、接近自动化的动作系统D、复杂的动作系统E、完善化的经验系统
判断题技能是人们从事活动的某种动作能力，是人经过长期实践活动所形成的顺序化的、自动化的、完善化的动作系列。技能通过反复练习而形成。A对B错
单选题(2014广西)技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统。这个系统包括肢体动作方式和（）。A智力动作方式B操作技能方式C运动技能方式D思维方式
单选题教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（）。A操作活动方式B心智活动方式C教学行为方式D教学行为和心智活动方式
单选题个体运用已有的知识经验，通过练习形成的合法则的操作活动方式是（ ）。A性格B气质C技能D能力
单选题知识产权是 ( )A人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的经验、知识而依法享有的权利B人们基于自己的智力活动创造的成果和经营管理活动中的标记、信誉而依法享有的权利C人们基于智力活动创造的成果而享有的权利D人们基于经营管理活动中的经验、信誉依法享有的权利
单选题（）是通过训练而获得的顺利完成某种工作任务的动作方式。A知识B技能C态度D品质
判断题灭火业务技能是运用知识和实践经验去执行灭火任务的活动方式。A对B错