我国教育目的的基本特征是什么?

我国教育目的的基本特征是什么?


参考解析

解析:[参考答案](1)教育目的的融合性特征。在教育目的的价值取向上,始终存在着个 人本位论和社会本位论的两种类型,而且在历史上就有过激烈的争论。在当今时代看来,无论 是传统的个人本位目的观,还是社会本位目的观,都是只持一端,时代的发展要求二者实现融 合。我国教育目的要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人,因此要坚持政治思想道 德素质与科学文化知识能力的统一。
(2)教育目的的适度超越性特征。教育不应是仅仅回应当下社会生活的要求,被动地接受 社会的指令,而是积极地参与社会生活及其发展。适应时代要求,强调学生个性的发展,培养 学生的创造精神和实践能力。
(3)教育目的的类主体性特征。类主体教育包含两层含义:第一,它不仅以个人发展为目 的,而且以整个人类的共同发展为目的。第二,类主体教育不仅仅是认知方面的教育,而是人 的完整人格、真善美的统一,不以征服占有为目,的,而以人的“共存”或“交互”(主体性、主体间) 性为目的。我国教育目的要求教育与生产劳动相结合,培养学生在德、智、体等方面全面发展, 要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。

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