对青少年中出现“追星现象”的批评属于()A.对决策出台过程的监督B.对决策执行过程的监督C.对决策者和管理者行为的监督D.对值得关注的社会现象的监督

对青少年中出现“追星现象”的批评属于()

A.对决策出台过程的监督
B.对决策执行过程的监督
C.对决策者和管理者行为的监督
D.对值得关注的社会现象的监督

参考解析

解析:

相关考题:

追星族对歌星的崇拜属于社会认知中的( )。 A:晕轮效应B:积极性偏差C:证实偏差D:刻板印象

护卫对象遭遇追星族追逐、围观,随身护卫人员做法错误的是( )。A.报警B.保持高度警惕C.对追星族进行劝说D.保持沉默

不属于古典条件反射理论描述的现象是()A、被针扎了一下后退缩B、眼中有异物而眨眼C、被开水烫而大声喊叫D、青少年的追星行为

下列选项不属于病理性增生的为()A、淡水鱼类的小瓜虫病症导致“白点病”发牛B、繁殖期雄性金鱼的胸鳍上皮细胞出现的“追星”现象C、海水鱼类的刺激隐形核虫感染所形成的结节现象D、鱼类鳃丝上皮细胞形成的“棒状鳃”

下列现象中,不属于教育现象的是( )。A.家长批评孩子B.感受美好的自然环境C.新生儿吸吮母乳D.参观画展

追星族对歌星的崇拜属于社会认知中的( )A.晕轮效应B.积极性偏差C.证实偏差D.刻板印象

对于现在学生追星的现象,你怎么看?

作为班主任,对班级的追星现象,你会怎么办?

青少年群体容易出现追星现象, 同班级的学生往往有共同喜爱的歌星, 这种行为倾向是( )。A. 期待 B. 从众 C. 自我意象 D. 自我效能

青少年群体容易出现追星现象。同班级的学生往往有共同喜爱的歌星,这种行为倾向是(  )(常考)A.期待B.从众C.自我意象D.自我效能

青少年在与他人交往时,往往“以貌取人”,出现以偏概全的现象,这属于社会认知偏差中的()A首因效应B社会刻板印象C近因效应D晕轮效应

对青少年中出现“追星现象”的批评属于()A、对决策出台过程的监督B、对决策执行过程的监督C、对决策者和管理者行为的监督D、对值得关注的社会现象的监督

青春期出现的心理矛盾()A、对青少年的成长十分有利B、一定会成为我们前进的阻力C、是我们成长过程中不正常的心理现象D、是我们成长过程中正常的心理现象

青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰,以下不属于环境因素干扰的一项是()。A、相互攀比B、盲目追星C、加入不良团伙,表现出违规行为D、有自己的处事原则

护卫对象遭遇追星族追逐、围观,随身护卫人员做法错误的是()A、报警B、保持高度警惕C、对追星族进行劝说D、保持沉默

随身护卫中被保护对象遭遇迫星族围观追逐时,下列选项中属于错误的处置方法是()A、构筑防范人墙B、用武器打散追星族C、采取措施离开追星族聚集现场D、立即报警

单选题青少年的思想和行为常常受环境因素的干扰,以下不属于环境因素干扰的一项是()。A相互攀比B盲目追星C加入不良团伙,表现出违规行为D有自己的处事原则

问答题杨丽娟追星走上了不归之路,你怎么看待这种现象?

判断题党员必须切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争。A对B错

单选题在具有追星倾向的青少年眼里,他们认为自己所喜欢的明星不仅颜值高、演技好,其他方面也都非常优秀。青少年的这种追星心理体现了()。A首因效应B近因效应C刻板效应D晕轮效应

单选题护卫对象遭遇追星族追逐、围观,随身护卫人员做法错误的是()A报警B保持高度警惕C对追星族进行劝说D保持沉默

单选题随身护卫中被保护对象遭遇追星族围观追逐时,下列选项中属于错误的处置方法是()A构筑防范人墙B用武器打散追星族C采取措施离开追星族聚集现场D立即报警

判断题婴幼儿在进餐过程中出现说笑现象,保育员应进行严肃的批评教育。A对B错

单选题下列选项不属于病理性增生的为()A淡水鱼类的小瓜虫病症导致“白点病”发牛B繁殖期雄性金鱼的胸鳍上皮细胞出现的“追星”现象C海水鱼类的刺激隐形核虫感染所形成的结节现象D鱼类鳃丝上皮细胞形成的“棒状鳃”

单选题不属于古典条件反射理论描述的现象是:()A被针扎了一下后退缩B眼中有异物而眨眼C被开水烫而大声喊叫D青少年的追星行为

单选题对青少年中出现“追星现象”的批评属于()A对决策出台过程的监督B对决策执行过程的监督C对决策者和管理者行为的监督D对值得关注的社会现象的监督

单选题青少年在与他人交往时,往往“以貌取人”,出现以偏概全的现象,这属于社会认知偏差中的()A首因效应B社会刻板印象C近因效应D晕轮效应