学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为( )。A.讲授法B.研究法C.讨论法D.谈话法

学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为( )。

A.讲授法
B.研究法
C.讨论法
D.谈话法

参考解析

解析:

相关考题:

学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获得知识的方法,叫做__________。

学生在教师的指导下通过独立的探索,创造性解决问题,获取知识和发展能力的方法是( )。A.讨论法B.实验法C.实习作业法D.研究法

参观法指_______. A、教师指导学生巩固知识,运用知识,形成技能技巧的教学方法。B、教师组织和指导学生,综合运用所学的理论知识进行实际操作或实践活动,以掌握知识,形成技能、技巧的方法。C、教师根据教学内容的需要,组织学生实地观察学习,从而获得知识或巩固、验证已学知识的方法。D、指教师指导学生,利用某些仪器设备,进行独立操作,通过观察研究获取知识,培养技能、技巧的方法。

讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪,以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是:第一,讨论的问题要有吸引力;第二,要善于在讨论中对学生启发引导;第三,( )A.讲究语言艺术B.突出重点、难点C.做好讨论小结D.恰当分配时间

学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,辩明是非真伪以获取知识的方法被称为( )。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法

学生在教师的指导下通过独立地探索,创造性解决问题,获取知识和发展能力的方法是( )。A.讨论法B.实验法C.实习作业法D.研究法

下列方法中,体现在教师指导下学生独立获取知识特点的方法主要有( ) A.讲授法 B.问答法 C.参观法 D.发现法 E.问题解决法

学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论从而获取知识的方法是______教学法。

学生在教师指导下为解决某一问题而进行探讨、获取知识的方法被称为( )。A.讲授法B.研究法C.讨论法D.谈话法

学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法是()。A.讲授法B.谈话祛C.讨论法D.练习法

学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辨 明是非真伪从而获取知识的方法是( )。A.讲授法B.实验法C.讨论法D.谈话法

讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪,以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是:第一,讨论问题要有吸引力;第二,要善于在讨论中对学生启发引 导;第三,( )。 A.讲究语言艺术 B.突出重点、难点C.做好讨论小结 D.恰当分配时间

学生完全按教师的计划、要求或讲授来进行学习活动,这种学习方式被称为__________学习;学生自己去发现、探讨并解决问题,这种学习方式被称为__________学习。

在政府倡导“全民阅读”的背景下,读书指导法具有重要的时代意义。读书指导法是指学生在教师的指导下通过独立的探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能力的方法。

研究性学习是指学生基于学生自身的兴趣,在教师指导下,从()选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

学生在教师指导下通过独立的探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能力的方法称为()

研究性学习是在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地()的学习活动。A、获取知识B、应用知识C、解决问题D、发现问题

()是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识,应用知识、解决问题的学习活动。

()法是学生在教师的指导下通过独立的探索,创造性的解决问题,获取知识和发展能力的方法。A、实验法B、研究法C、练习法D、实习作业法

“图形的密铺”一课教学中,学生在教师的指导下,在研究过程中主动()。注意培养学生创新和实践能力。A、获取知识B、应用知识C、解决问题D、学习生活

研究法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多,既可以是整节的课堂讨论,也可以是几分钟的短暂讨论;或是全班性的,或是小组讨论,还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。 研究法的基本要求;①讨论的问题要有吸引力。②要善于在讨论中对学生启发、引导。③做好讨论小结。

单选题有关“学案”阐述正确的是()A是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。B是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。C是指教师依据教材的知识体系,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的学习方案。D是指教师依据学生的认知水平,知识经验,为指导学生进行主动的知识结构而编制的教学方案。

填空题学生在教师指导下通过独立的探索、创造性地解决问题、获取知识和发展能力的方法称为()

判断题研究性学习是学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动获取知识,应用知识,解决问题的领域。A对B错

单选题()法是学生在教师的指导下通过独立的探索,创造性的解决问题,获取知识和发展能力的方法。A实验法B研究法C练习法D实习作业法

单选题( )是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多,既可以是整节的课堂讨论,也可以是几分钟的短暂讨论;或是全班性的,或是小组讨论,还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。A讲授法B谈话法C讨论法D演示法

判断题研究法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨,辨明其是非真伪以获取知识的方法。讨论法的种类很多,既可以是整节的课堂讨论,也可以是几分钟的短暂讨论;或是全班性的,或是小组讨论,还可以将小组讨论与全班讨论结合起来进行。 研究法的基本要求;①讨论的问题要有吸引力。②要善于在讨论中对学生启发、引导。③做好讨论小结。A对B错

单选题学生在教师的指导下通过独立探索,创造性地解决问题,获取知识和发展能力的方法是(  )。A讨论法B实验法C实习作业法D研究法