可以引发被测试者的充分辩论且适用于指定角色的无领导小组讨论的试题是（ ）。A.开放式问题B.操作性问题C.两难性问题D.资源争夺性问题
可以引发被测试者的充分辩论且适用于指定角色的无领导小组讨论的试题是（ ）。
A.开放式问题
B.操作性问题
C.两难性问题
D.资源争夺性问题
B.操作性问题
C.两难性问题
D.资源争夺性问题
参考解析
解析：本题考察无领导小组讨论中使用的试题形式。
A项，开放式问题这是一种没有固定答案的同题，答案的范围可以很广。这种问题的主要目的是考察被测试者思考问题的全面性和针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解等，与题干表述不一致，错误；
B项，操作性问题在讨论这种问题时，组织者会给被测试者提供一些材料、工具或者道具，然后让他们利用这些材料设计出一个或一些指定的物体，与题干表述不一致，错误；
C项，两难性问题即让被测试者在两种互有利弊的答案中选择一种。这种问题主要考察被测试者的分析能力、语言表达能力以及说服力等，与题干表述不一致，错误；
D项，资源争夺性问题适用于指定角色的无领导小组讨论，它是让处于同等地位的被测试者就有限的资源进行分配，从面考察被测试者分析问题的能力、逻辑思维能力、语言表达能力、辩论以及说服他人的能力、反应的灵活性等。所以此类问题可以引发被测试者的充分辩论，与题干表述一致，正确；
A项，开放式问题这是一种没有固定答案的同题，答案的范围可以很广。这种问题的主要目的是考察被测试者思考问题的全面性和针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解等，与题干表述不一致，错误；
B项，操作性问题在讨论这种问题时，组织者会给被测试者提供一些材料、工具或者道具，然后让他们利用这些材料设计出一个或一些指定的物体，与题干表述不一致，错误；
C项，两难性问题即让被测试者在两种互有利弊的答案中选择一种。这种问题主要考察被测试者的分析能力、语言表达能力以及说服力等，与题干表述不一致，错误；
D项，资源争夺性问题适用于指定角色的无领导小组讨论，它是让处于同等地位的被测试者就有限的资源进行分配，从面考察被测试者分析问题的能力、逻辑思维能力、语言表达能力、辩论以及说服他人的能力、反应的灵活性等。所以此类问题可以引发被测试者的充分辩论，与题干表述一致，正确；
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关于小组讨论的描述,以下说法错误的是()。 A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效B.组与组之间被测评者难以比较C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多，需给每个被试者一次做领导的机会D.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论
情境模拟测试的方法有很多,其中最常用的情境模拟方法为()。 A:公文处理模拟法.角色扮演B:无领导小组讨论法.决策模拟竞赛法C:公文处理模拟法.无领导小组讨论法D:无领导小组讨论法.角色扮演
下列关于无领导小组讨论的说法，正确的是（）。A、无领导小组讨论在表面上没有领导，但实际上是可以私下指定一位领导者的B、在实施无领导小组讨论时，最终将由全体参与讨论者共同评选出表现最好的一个人C、在无领导小组讨论中使用的题目必须是答案具有很强冲突性的，这样才能激发讨论D、要想实施有效的无领导小组讨论，必须在题目设计和评价者培训方面做好充分的准备
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不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考察被测试者的人际沟通能力、口头表达能力和领导能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
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单选题下列关于无领导小组讨论的说法，正确的是（）。A无领导小组讨论在表面上没有领导，但实际上是可以私下指定一位领导者的B在实施无领导小组讨论时，最终将由全体参与讨论者共同评选出表现最好的一个人C在无领导小组讨论中使用的题目必须是答案具有很强冲突性的，这样才能激发讨论D要想实施有效的无领导小组讨论，必须在题目设计和评价者培训方面做好充分的准备
不定项题关于无领导小组讨论的说法，正确的是（ ）。A无领导小组讨论能够考查被测试者的人际交往能力B在无领导小组讨论中，每个人的地位都是平等的C在无领导小组讨论中，评价者不参与讨论过程D无领导小组讨论对评价者的评价技术要求比较低
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