认知能力测拭通常可划分为一般认知能力测试和( )两类。A.特殊认知能力测试B.高层次认知能力测试C.口语表达能力测试D.记忆储存能力测试
认知能力测拭通常可划分为一般认知能力测试和( )两类。
A.特殊认知能力测试
B.高层次认知能力测试
C.口语表达能力测试
D.记忆储存能力测试
B.高层次认知能力测试
C.口语表达能力测试
D.记忆储存能力测试
参考解析
解析:本题考查心理测试的内容。认知能力测试是心理测试的一种,其通常可以分为 两类,一类是一般认知能力测试,另一类是特殊认知能力测试。
相关考题:
关于心理测试的说法,正确的是()。A.心理测试最早可以追溯到1905年比奈和西蒙合作开发的智力测验量表B.能力测试一个人是否具有从事一项特定工作的心理能力C.智商测试属于一般认知能力测试D.特殊认知能力测试针对一些比较具体的认知能力E.一般认知能力测试也称为职业能力倾向测试
关于能力测试的说法,错误的是( )。A.能力测试可以划分为认知能力测试和运动与身体能力测试两种类型B.认知能力测试可以划分为一般认知能力测试和特殊认知能力测试C.一般认知能力测试即通常所说的情商测试D.数学能力属于一般认知能力
能力的类型:(1)按照能力发展高低程序,可把能力分为能力、才能和天才;(2)按照能力的构造,可把能力分为一般能力和特殊能力;(3)按照能力所设计的领域,可把能力分为认知能力、操作能力和社交能力
单选题关于能力测试的说法,错误的是( )。A能力测试可以划分为认知能力测试和运动与身体能力测试两种类型B认知能力测试的第一类是一般认知能力测试C一般认知能力测试即通常所说的情商测试D数学能力属于一般认知能力
多选题Swanson的实验中,依据元认知能力的高低和一般能力倾向的高低,将学生分为四组,那么,以下描述他们之间的关系正确的是()。A无论元认知能力的高低,高一般能力组的成绩优于低一般能力;B无论一般能力倾向的高低,高元认知组的成绩都优于低元认知组;C高元认知—低能力倾向组的成绩优于低元认知-高能力倾向组;D高元认知—低能力倾向组的成绩差于低元认知-高能力倾向组。
单选题(2014河北石家庄)能力按照创造性成分,可划分为()。A一般能力和特殊能力B模仿能力和创造能力C认知能力和操作能力D认知能力和元认知能力