简述学生的本质属性。

简述学生的本质属性。


参考解析

解析:学生的本质属性有:
(1)学生是具有发展潜能和发展需要的人,学生是人,这里所指的人应当包括以下几方面的含义:①学生是能动的主体;②学生是具有思想感情的个体;③学生具有独特的创 造价值。
(2)学生是发展中的人,具有发展的可能性和发展的需要:①学生具有与成人不同的身心特点;②学生具有发展的可能性与可塑性;③学生是具有发展需要的人。

相关考题:

试分析学生的本质属性。

学生有哪些本质属性?

试述学生的本质属性。

简述学生本质属性的具体表现。

从学生的本质属性来看,学生是具有发展__和发展__的人,学生是教育的对象。

简述青年特殊的本质属性及其辩证关系。

学生学习概念意味着学习、掌握一类对象的本质属性。()

简述图书馆的本质属性的含义。

简述科学本质属性。

学生的本质属性包括()。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

利用概念例证的变式可以使学生获得的概念更精确、更稳定,其方法是()A、一题多解B、通过概念的本质属性的变化来突出非本质属性。C、题海战术D、通过概念的非本质属性的变化来突出本质属性。

简述法律责任的本质属性。

简述教育的本质属性。

学生特有的本质属性表现在哪些方面?

简述学生的本质属性。

简述语言的本质属性。

单选题利用概念例证的变式可以使学生获得的概念更精确、更稳定,其方法是()A一题多解B通过概念的本质属性的变化来突出非本质属性。C题海战术D通过概念的非本质属性的变化来突出本质属性。

问答题论述学生的本质属性。

判断题向师性是学生的本质属性。A对B错

问答题学生的本质属性是什么?

问答题简述学生的本质属性。

单选题学生的本质属性包括()。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人A①②③B①②④C②③④D①③④

问答题简述教育的含义及其本质属性。

问答题简述教育的本质属性。

问答题简述语言的本质属性。

问答题简述科学本质属性。

问答题简述学生本质属性的具体表现。