测量一组5岁男孩体重的数据是属于A.数值变量B.等级变量C.无序分类(两项分类)D.有序变量E.无序分类(多项分类)

测量一组5岁男孩体重的数据是属于

A.数值变量
B.等级变量
C.无序分类(两项分类)
D.有序变量
E.无序分类(多项分类)

参考解析

解析:

相关考题:

有关儿童体重测量的说法,哪些是正确的()。 A.每次测量体重前需校正体重秤零点B.体重记录以千克(kg)为单位,至小数点后2位C.测量体重时儿童应脱去外衣、鞋、袜、帽,排空大小便D.测量体重时儿童不能接触其他物体E.使用电子体重秤称重时,待数据稳定后读数

婴幼儿体重测量记录单位和数据保留小数点位数是( )。

复现性测量条件是( ),对同一或相类似被测对象重复测量的一组测量条件。A:不同地点B:不同操作者C:不同数据处理方法D:不同测量系统

下列关于测量体重的注意事项描述错误的是()A、测量前应校正体重计B、被检者应脱去鞋帽、外衣C、应待体重计稳定后再读取数据D、读数时应从侧方读取数据E、以公斤为单位计小数点后一位数

一组测量数据中,偏差之和可以为零。

有一组数据是测量身高的,一组是测量体重的,若比较两组数据的离散程度,则用()。A、平均差B、标准差C、方差D、差异系数

人体测量数据是指人体尺寸的数据。人的肌肉力量和举重能力不属于人体测量数据。

以下绘制生长曲线时的注意事项正确的是()。A、每次体重的测量一定要准确B、在绘制标准参考曲线时,要选择权威的儿童体格测量值C、在绘制男孩和女孩生长曲线时应分别单独制作D、在选择参考数据时,城市和农村的儿童之间无明显差异E、以上结果都正确

测量一组5岁男孩体重的数据是属于()A、数值变量B、无序分类(两项分类)C、无序分类(多项分类)D、有序变量E、等级变量

有关儿童体重测量的说法,下列错误的是()A、每次测量体重前需校正体重秤零点B、测量体重时儿童应脱去外衣、鞋、袜、帽,排空大小便C、测量体重时儿童不能接触其它物体D、使用电子体重秤称重时,待数据稳定后读数E、体重记录以千克(kg)为单位,至小数点后2位

平均偏差常用来表示一组测量数据的分散程度。

在一个测量中,最大测量量与最小测量量之差即为极差。极差可以表示()含义。A、极差可以表示一组测量量的发散程度B、极差可以表示一组测量量的准确程度C、极差越大表明测量数据越集中D、极差越大表明测量数据越分散

测量一组5岁男孩身高的数据是属于()A、离散型定量变量B、连续型定量变量C、名义变量D、有序变量E、等级变量

某地区有10万个7岁发育正常的男孩,为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重,在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩,测量他们的身高和体重,请回答下列问题。该研究中的体重总体均数的意义是什么?

体重和身高是人体测量资料中最基础的数据,在反映人体营养状况上比较确切。体重可以反映()的变化;而身高可反映()。

属于直接测量的是()。A、脉搏B、血压C、身高D、体重

重复性测量中的一组数据,属于错误或错记的数据属于()A、系统误差B、示值误差C、粗大误差D、随机误差

某地区有10万个7岁发育正常的男孩,为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重,在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩,测量他们的身高和体重,请回答下列问题。该研究中的身高总体均数的意义是什么?

在一个测量列中,极差可以用来表示一组测量值的准确程度,极差越大表明测量数据越准确。

单选题有一组数据是测量身高的,一组是测量体重的,若比较两组数据的离散程度,则用()。A平均差B标准差C方差D差异系数

单选题重复性测量中的一组数据,属于错误或错记的数据属于()A系统误差B示值误差C粗大误差D随机误差

单选题测量一组5岁男孩体重的数据是属于()A数值变量B无序分类(两项分类)C无序分类(多项分类)D有序变量E等级变量

问答题某地区有10万个7岁发育正常的男孩,为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重,在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩,测量他们的身高和体重,请回答下列问题。该研究中的身高总体均数的意义是什么?

单选题测量一组5岁男孩身高的数据是属于()A离散型定量变量B连续型定量变量C名义变量D有序变量E等级变量

问答题某地区有10万个7岁发育正常的男孩,为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重,在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩,测量他们的身高和体重,请回答下列问题。该研究中的总体是什么?

问答题某地区有10万个7岁发育正常的男孩,为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重,在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩,测量他们的身高和体重,请回答下列问题。该研究中的样本是什么?

问答题某地区有10万个7岁发育正常的男孩,为了研究这些7岁发育正常男孩的身高和体重,在该人群中随机抽取200个7岁发育正常的男孩,测量他们的身高和体重,请回答下列问题。该研究中的体重总体均数的意义是什么?