对于某社区知识分子中痛风患者营养健康教育宜采用哪些形式？A.上门宣传B.组织讲座C.大型义诊D.发放资料

对于某社区知识分子中痛风患者营养健康教育宜采用哪些形式？

A.上门宣传
B.组织讲座
C.大型义诊
D.发放资料

参考解析

解析：社区知识分子往往有自己独立的思维和自主意识，所以，他们更喜欢后面三种形式的健康教育，上门宣传对于他们的私密生活有一定影响，故不属于首选。

相关考题：

社区健康教育最常用的形式是 ( )A.群体健康教育形式B.个体健康教育形式C.电化教育形式D.展览健康教育形式
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健康教育的研究领域非常广泛,按目标人群或场所可分为 A、城市社区健康教育B、农村社区健康教育C、病人健康教育D、营养健康教育E、安全教育
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下列关于社区健康教育的描述正确的是（ ）。A.社区健康教育以疾病为中心B.社区健康教育的对象是社区中患病的人群C.社区健康教育的形式以群体教育为主D.直接评估是社区健康教育的主要评估方式E.社区健康教育评价分为即时评价、阶段评价和效果评价
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当家庭中每一成员均为健康教育服务对象时，教育形式宜采用A．个体健康教育B．家庭健康教育C．群体健康教育D．社区健康教育E．专题讲座
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针对社区老年人的健康教育，宜采用哪些技巧？A.技能传授B.知识传播C.趣味诱导D.娱乐互动
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针对知识分子的健康教育，宜采用哪些技巧？A.技能传授B.知识传播C.趣味诱导D.娱乐互动
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针对社区老年居民的糖尿病健康教育宜采用哪些形式？A.上门宣传B.组织讲座C.网络咨询D.发放资料
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针对孕产妇健康教育宜采用哪些形式？A.上门宣传B.组织讲座C.大型义诊D.发放资料
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什么是社区健康教育？开展社区健康教育应遵循哪些原则？
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当家庭中每一成员均为健康教育服务对象时，教育形式宜采用（）A、个体健康教育B、家庭健康教育C、群体健康教育D、社区健康教育E、专题讲座
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在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是（）A、社区健康教育评估B、社区健康教育诊断C、制定社区健康教育计划D、实施社区健康教育计划
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在社区健康教育程序中完成"帮助教育对象排列健康教育需求的次序"的步骤是（）A、社区健康教育评估B、社区健康教育诊断C、制订社区健康教育计划D、实施社区健康教育计划E、社区健康教育评价
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根据教育对象和实施途径的不同，医院健康教育和健康促进的形式可以分为（）A、医护人员教育B、患者教育C、社区卫生服务中的健康教育D、社会性宣传教育E、以上都正确
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组织社区青少年观看防治艾滋病的小品表演属于社区健康教育的哪种形式（）。A、个别言语教育形式B、群体言语教育形式C、文字教育形式D、形象教育形式E、电化教育形式
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现阶段，在开展多种形式的健康教育活动中，医院的教育形式应该有哪几类（）A、患者健康教育B、社区健康教育C、社会性宣传教育D、医护人员健康教育E、预防和康复的教育
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简述社区健康教育的形式？
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按教育内容分类，健康教育的研究领域可包括A、职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育等B、疾病防治健康教育、营养健康教育、社区健康教育等C、疾病防治健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育等D、职业人群健康教育、疾病防治健康教育、社区健康教育等E、职业人群健康教育、疾病防治健康教育、环境保护健康教育等
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社区最常用的健康教育形式是（）A、发放印刷文字资料B、健康行为指导C、社区患者疾病指导D、社区群体健康教育
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单选题社区最常用的健康教育形式是（）A发放印刷文字资料B健康行为指导C社区患者疾病指导D社区群体健康教育
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单选题在社区健康教育程序中完成“帮助教育对象排列健康教育要求的次序”的步骤是（　　）。A实施社区健康教育计划B社区健康教育评估C制定社区健康教育计划D社区健康教育诊断E社区健康教育评价
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问答题什么是社区健康教育？开展社区健康教育应遵循哪些原则？
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单选题根据教育对象和实施途径的不同，医院健康教育和健康促进的形式可以分为（）A医护人员教育B患者教育C社区卫生服务中的健康教育D社会性宣传教育E以上都正确
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单选题当家庭中每一成员均为健康教育服务对象时，教育形式宜采用（）A个体健康教育B家庭健康教育C群体健康教育D社区健康教育E专题讲座
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单选题下列不属于医院健康教育形式的是A医护护人员教育B患者健康教育C学校健康教育D社区健康教育
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单选题在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是（）A社区健康教育评估B社区健康教育诊断C制定社区健康教育计划D实施社区健康教育计划
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单选题开展社区人群（　　）是社区营养工作的重要内容。A体格测量B健康教育C营养和健康调查D营养知识普及
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单选题按教育内容分类，健康教育的研究领域可包括A职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育等B疾病防治健康教育、营养健康教育、社区健康教育等C疾病防治健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育等D职业人群健康教育、疾病防治健康教育、社区健康教育等E职业人群健康教育、疾病防治健康教育、环境保护健康教育等
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