当样本例数相同时，计量资料的成组f检验与配对t检验相比，一般情况下为A.大样本时二者效率一致B.与两组样本均数的大小有关C.二者效率相等D.配对t检验效率高一些E.成组t检验效率高一些
当样本例数相同时，计量资料的成组f检验与配对t检验相比，一般情况下为
A.大样本时二者效率一致
B.与两组样本均数的大小有关
C.二者效率相等
D.配对t检验效率高一些
E.成组t检验效率高一些
B.与两组样本均数的大小有关
C.二者效率相等
D.配对t检验效率高一些
E.成组t检验效率高一些
参考解析
解析：
相关考题：
对于t检验与方差分析之间的联系与区别，下列描述中错误的是A．当比较样本为两组以上时，只用t检验B．当比较样本为两组以上时，只能用F检验C．t检验与方差分析均要求资料具有正态性D．配伍组比较的方差分析是配对比较f检验的推广E．成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广
对于配对t检验和成组设计t检验下列哪一种说法是错误的()。 A、配对设计的资料如果做成组t检验不但不合理而且平均起来统计效率降低B、成组设计的资料用配对t检验不但合理而且平均起来可以提高统计效率C、成组设计的资料无法用配对t检验D、作配对t检验或成组t检验应根据原始资料的统计设计类型而定E、成组设计的资料不能用配对t检验
成组设计两样本比较的秩和检验,其检验统计量T为 A、以秩和较小者为T ;B、以秩和较大者为T;C、 以例数较小者秩和为T ;D、以例数较大者秩和为T;E、当两样本例数不等时，可任取一样本的秩和为T
某地调查中小学生贫血患病情况抽查小学生410名，有贫血患者120名；抽查中学生320名，有贫血患者58名该资料的类型是A、配对计量资料B、成组计量资料C、成组分类资料D、配对分类资料E、等级资料欲知中、小学生贫血患病率有无区别，可选用A、配对t检验B、方差分析C、成组秩和检验D、成组卡方检验E、配对卡方检验
当样本例数相同时，两组计量资料的成组t检验与配对t检验相比，一般情况下为。A.配对t检验效率高一些B.成组t检验效率高一些C.两者效率相等D.大样本时两者效率一致E.与两组样本均数的大小有关
对于t检验与方差分析之间的联系与区别，下列描述中错误的是（）。A、当比较样本为两组以上时，只用t检验B、当比较样本为两组以上时，只能用F检验C、t检验与方差分析均要求资料具有正态性D、配伍组比较的方差分析是配对比较t检验的推广E、成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广
对于配对t检验，下列说法错误的是（）A、对于配对设计的资料应作配对t检验，如果作成组t检验是无法控制犯第一类错误的概率，所以配对设计资料作成组t检验是错的。B、成组设计的资料作配对t检验，不但合理，而且平均起来可以提高统计效率。C、成组设计的资料，无法作配对t检验。D、作配对t检验或成组t检验，应根据原始设计类型而定。
单选题对于f检验与方差分析之间的联系与区别，下列描述中错误的是（）A当比较样本为两组以上时，只用t检验B当比较样本为两组以上时，只能用F检验Ct检验与方差分析均要求资料具有正态性D配伍组比较的方差分析是配对比较t检验的推广E成组设计多个样本均数比较的方差分析是两样本均数比较t检验的推广
多选题当计量资料呈正态分布时，常采用【】A单样本检验B两独立样本t检验C配对t检验D方差分析E秩和检验