糖尿病病人学习皮下注射方法时,常采用A.无意模仿B.有意模仿C.强迫模仿D.主动交往E.被动交往

糖尿病病人学习皮下注射方法时,常采用

A.无意模仿
B.有意模仿
C.强迫模仿
D.主动交往
E.被动交往

参考解析

解析:人们通过有意模仿获得自己崇拜、羡慕的行为,获得自身的健康。

相关考题:

关于胰岛素的使用原则和剂量调节,下列哪些说法错误A、胰岛素的应用应在一般治疗和饮食治疗的基础上进行B、2型糖尿病病人常采用胰岛素+磺脲类或胰岛素+双胍类C、1型糖尿病病人常采用早餐和晚餐前各注射1次混合胰岛素D、2型糖尿病病人常采用每天3~4次胰岛素皮下注射E、1型糖尿病病人主张严格控制血糖,常用胰岛素强化治疗

糖尿病病人注射胰岛素,最常采用的注射法是A.皮内注射B.皮下注射C.肌内注射D.静脉注射E.划痕法

在选择教育方法的注意事项中,是错误的是A、结合病人的需求特点选择适当的教学方法B、根据病人的学习特点选择病人喜爱的学习方法C、在病人没有特殊要求时可选择一种教学方法D、选择教学方法时,可采用多种手段巩固和增强教学效果E、以上都不是

糖尿病患者采用胰岛素替代治疗时主要采用A、口服B、皮下注射C、肌内注射D、静脉滴注E、舌下含服

糖尿病病人学习胰岛素注射方法,护士应采用( )。A、完全补偿系统B、部分补偿系统C、支持教育系统D、辅助系统E、教育系统

糖尿病病人学习皮下注射方法时,常采用A.无意模仿B.有意模仿C.强迫模仿SXB 糖尿病病人学习皮下注射方法时,常采用A.无意模仿B.有意模仿C.强迫模仿D.主动交往E.被动交往

患者男,55岁。因患糖尿病需长期皮下注射胰岛素。与其他皮下注射相比,护士在注射前要特别注意A、评估病人局部组织状态B、针梗不可全部刺入C、询问病人进食的情况D、认真消毒病人的局部皮肤E、病人体位舒适

在选择教育方法的注意事项中,下列哪项是错误的A.以上都不是B.根据病人的学习特点选择病人喜爱的学习方法C.选择教学方法时,可采用多种手段巩固和增强教学效果D.结合病人的需求特点选择适当的教学方法E.在病人没有特殊要求时可选择一种教学方法

在对糖尿病患者进行教育需求评估时,以下不是考虑的主要内容的是A:患者糖尿病的相关知识水平B:患者的学习能力C:糖尿病患者所处的环境D:应当采用什么药物进行治疗E:患者有无学习动机

糖尿病病人学习皮下注射方法时,常采用A:无意模仿B:有意模仿C:强迫模仿D:主动交往E:被动交往

犬瘟热常采用免疫接种的部位()。A、脑内注射B、皮下注射C、肌肉注射D、静脉注射

水合氯醛用于小儿高热惊厥常采用的给药方法是A、肌内注射B、稀释后灌肠C、皮下注射D、稀释后口服E、静脉注射

抢救糖尿病酮症酸中毒时,应用短效胰岛素皮下注射。( )

邱先生,48岁。患糖尿病,每日早餐前1小时皮下注射鱼精蛋白锌胰岛素,护士应估计到该病人易发生低血糖的时间是()A、晨间B、中餐前C、晚餐D、临睡时E、夜间

糖尿病人首选麻醉方法为:()、()、()。

对休克病人用药,一般不宜采用肌内及皮下注射,而采用()。

对过于消瘦者皮下注射时可采用的方法?

糖尿病酮症酸中毒病人,开始使用胰岛素时宜()。A、小剂量,皮下注射B、小剂量,静脉用药C、大剂量,皮下注射D、大剂量,静脉用药E、根据血糖水平确定胰岛素剂量

单选题水合氯醛用于小儿高热惊厥常采用的给药方法是()。A肌内注射B稀释后灌肠C皮下注射D稀释后口服E静脉注射

多选题关于胰岛素的使用原则和剂量调节,下列哪些说法错误()。A胰岛素的应用应在一般治疗和饮食治疗的基础上进行B2型糖尿病病人常采用胰岛素+磺脲类或胰岛素+双胍类C1型糖尿病病人常采用早餐和晚餐前各注射1次混合胰岛素D2型糖尿病病人常采用每天3~4次胰岛素皮下注射E1型糖尿病病人主张严格控制血糖,常用胰岛素强化治疗

填空题癌症晚期病人疼痛严重时,常采用___方法控制疼痛,但成瘾性大,且不能取得理想的止痛效果。

单选题糖尿病病人学习胰岛素注射方法,护士应采用(  )。ABCDE

单选题对较小的SPF凡纳滨对虾幼虾进行桃拉综合征的生物学诊断时,常采用的方法是(  )。A口服B皮下注射C皮内注射D肌肉注射

单选题糖尿病患者采用胰岛素替代治疗时主要采用(  )。A口服B皮下注射C肌内注射D静脉滴注E舌下含服

填空题对休克病人用药,一般不宜采用肌内及皮下注射,而采用()。

单选题合并肾功能不全的糖尿病病人常首选(  )。ABCDE

单选题糖尿病病人学习皮下注射方法时,常采用()A无意模仿B有意模仿C强迫模仿D主动交往E被动交往