课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（　　）A.积极的B.消极的C.反抗的D.叛逆的

课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（　　）

A.积极的
B.消极的
C.反抗的
D.叛逆的

参考解析

解析：

相关考题：

课堂纪律较差，学生注意力分散是__________课堂气氛的特征。
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对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )A．课堂管理B．课堂情境C．课堂纪律D．课堂气氛
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课堂教学效率的高低主要取决于（）的相互协调。A.教师、学生、课堂情境B.教师、学生、课堂组织C.教师、学生、课堂纪律D.教师、学生、课堂气氛
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教师在教学过程中，既能注意讲授内容又能观察学生，维持课堂纪律，这属于教师注意力的（　　）特征。A.集中能力B.保持能力C.转移能力D.分配能力
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课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（　　）A.积极的课堂气氛B.反抗的课堂气氛C.消极的课堂气氛D.中立的课堂气氛
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在日常教学活动中有三种课堂气氛，第一种课堂氛围紧张，教师与学生间说话小心翼翼；第二种课堂纪律差，学生不注意听讲，做小动作，离开座位；第三种课堂气氛活跃，学生积极参与。 (1)教师的领导风格有哪些类型?试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导风格相关。(2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?
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一节课上，有的学生表现为紧张拘谨，有的学生表现为心不在焉，有的学生表现为反应迟钝，这节课的课堂气氛属于()。A.积极的课堂气氛B.消极的课堂气氛C.对抗的课堂气氛D.****的课堂气氛
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驾驶舱注意力分散的三种类型是（）A、人际关系性注意力分散、工作性注意力分散以及生活性注意力分散B、视觉固着、执行检查单引起的注意力分散以及操作性注意力分散C、营运性注意力分散、非营运性注意力分散以及生理性注意力分散
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课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（）A、积极的B、消极的C、反抗的D、叛逆的
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在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）A、学生B、教学内容C、教学媒体D、教学环境
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提问的功能主要体现在（）。A、激发学习动机，集中注意力B、启发学生思维C、培养学生参与能力D、实现师生互动交流，活跃课堂气氛
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（）是指课堂中某些占优势的态度和情感。A、课堂规范B、课堂纪律C、课堂气氛D、课堂管理
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教学环境中的社会环境包括（）。A、课堂纪律B、课堂气氛C、师生关系D、同学关系E、校风
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学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）A、积极型B、消极型C、躁动型D、反抗型
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“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律较松散，学生心不在焉。”这种课堂气氛是（）。A、积极型B、对抗型C、消极型D、失控型
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课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）A、积极的课堂气氛B、反抗的课堂气氛C、消极的课堂气氛D、中立的课堂气氛
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学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课。这种课堂气氛属于（）。A、积极型B、消极型C、对抗型D、紧张型
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对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A、课堂管理B、课堂情境C、课堂纪律D、课堂气氛
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对待课堂纪律不是很好现象，教师的基本态度应该是（）。A、容纳学生的不同个性B、允许学生比较自由地参与教学C、严肃纪律，上课要保持绝对安静D、学生议论破坏课堂气氛，应该认真做笔记
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驾驶舱注意力分散可分为三种类型，它们是（）.A、人际关系性注意力分散、工作性注意力分散以及生活性注意力分散B、视觉固着、执行检查单引起的注意力分散以及操作性注意力分散C、营运性注意力分散、非营运性注意力分散以及生理性注意力分散
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单选题对学生课堂行为所施加的准则与控制称为（）。A课堂管理B课堂情境C课堂纪律D课堂气氛
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单选题课堂纪律较差，学生注意力分散，属于课堂气氛中的哪一类型（）A积极的B消极的C反抗的D叛逆的
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判断题学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生被动回答老师的提问。这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于反抗型。A对B错
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单选题学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课。这种课堂气氛属于（）。A积极型B消极型C对抗型D紧张型
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单选题学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）A积极型B消极型C躁动型D反抗型
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单选题在学习与教学的要素中，课堂纪律、课堂气氛及校风等属于（）A学生B教学内容C教学媒体D教学环境
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问答题材料： 在日常教学活动中有三种课堂气氛，第一种课堂氛围紧张，教师与学生间说话小心翼翼；第二种课堂纪律差，学生不注意听讲，做小动作，离开座位；第三种课堂气氛活跃，学生积极参与。 问题： (1)教师的领导方式有哪些类型？试分析上述课堂气氛分别与教师的何种领导方式相关。 (2)你认为教师如何才能营造良好的课堂气氛?
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