使用观察法收集资料时,被观察者可能因为知道被观察而有意改变行为,从而造成结果偏差。此种现象被称作A.霍桑效应B.选择效应C.地板效应D.天花板效应

使用观察法收集资料时,被观察者可能因为知道被观察而有意改变行为,从而造成结果偏差。此种现象被称作

A.霍桑效应
B.选择效应
C.地板效应
D.天花板效应

参考解析

解析：

相关考题：

在下列关于观察法优点的表述中，错误的是（ ）。A．观察法可以避免由于访谈员提问的偏差或是被访者回答的偏差所产生的误差B．不仅可以观察人的行为，还能观察行为的动机C．观察法收集数据不会受到被观察者的意愿或回答能力等问题的困扰D．观察法费用低廉E．可以获得高质量的样本
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“通过人为地改变和控制一定的条件,有目的地引起被研究者的某些行为的发生,对被研究者进行观察,收集有关资料的方法”称于()。 A、自然观察法B、实验室观察法C、直接观察法D、间接观察法
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当被观察者知道被观察时，他们的行为会有相应改变，或者变得更好，或者变得更坏。解决办法有两个是A、调整心态B、由于被视察者的这种反应性在一段时间后会逐渐减弱，只要持续地观察较长一段时间，待恢复正常后再正式观察C、观察者选择一个不显眼、不让被观察者看到的地方进行观察D、使用观察仪器
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当被观察者意识到有人对他们观察时，总是有意无意地改变他们的行为与表现，使其行为与表现显得“正常”，更符合社会规范。这就是()A、被观察者偏见B、观察者偏见C、观察者效应D、被观察者效应
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非参与观察法比较客观、公正，能获得许多初步的事实和资料，但由于未参与被观察者的活动，因而可能只看到被观察者一些表面的、甚至是偶然的心理特征和行为表现，缺乏对所观察资料的深刻理解。()
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观察法的误差来源包括() A、被观察者的偏差B、来自观察者的偏差C、来自设计缺点的误差D、做出书评和摘要——记录
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运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。
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在观察法中，被观察者并不知道自己处于被观察中。
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观察法的优点是（）A、省钱、省时、省力B、科学性和客观性较强C、一般不涉及伦理问题D、能收入到较深入的信息E、被观察者可能有意改变行为
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关于观察法缺点的 描述，错误的是（）A、容易涉及伦理问题B、 不适用于精神病患者C、资料整理和分析难度大D、易受观察者主观因素的影响E、被观察者可能有意改变行为
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在观察和处理资料的过程中，观察者要做到客观几乎是不可能的，他们的价值观和期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为（）A、观察者效应B、被观察者效应C、观察者偏见D、被观察者偏见
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在采用观察法收集资料的过程中，研究者参与被观察者的活动，但研究者主要角色仍是观察。此观察者的角色类型是（）A、完全参与者B、观察的参与者C、参与的观察者D、完全观察者
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在采用观察法进行资料收集时，观察者本身就是被观察者群体中的一员。此时观察者的角色类型是（）A、完全观察者B、完全参与者C、参与的观察者D、观察的参与者
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观察者在自然真实的情景下观察他人的行为，被观察者不知道自己处于被观察的状况下的观察叫（）。A、参与观察法B、自然观察法C、控制观察法D、被动观察法
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关于观察法，下列说法中正确的是（）。A、自然观察的主要目的是描述行为，提供"类别"及"数量"的信息B、参与观察时，由于身临其境，观察者可能获得较多的"内部"信息C、采用参与观察法时，应尽量减少观察者与被观察者之间相互作用造成的负面影响D、观察者在参与观察时，一般不需要隐瞒自己的身份
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把观察法分为自然观察法、控制观察法两类，所依据的划分标准是（）A、被观察者的特点B、观察者的特点C、观察情景的差异D、观察者与被观察者的关系
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（）指的是观察者融入观察群体之中，他的观察行为和记录完全不被被观察者知道。
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单选题在采用观察法进行资料收集时，观察者本身就是被观察者群体中的一员。此时观察者的角色类型是（）A完全观察者B完全参与者C参与的观察者D观察的参与者
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判断题运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。A对B错
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单选题观察法的优点是（）A省钱、省时、省力B科学性和客观性较强C一般不涉及伦理问题D能收入到较深入的信息E被观察者可能有意改变行为
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单选题观察者在自然真实的情景下观察他人的行为，被观察者不知道自己处于被观察的状况下的观察叫（）。A参与观察法B自然观察法C控制观察法D被动观察法
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单选题在采用观察法收集资料的过程中，研究者参与被观察者的活动，但仍以观察为主。此观察者的角色类型是（）A完全参与者B观察性参与者C局外观察者D参与性观察者
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判断题在观察法中，被观察者并不知道自己处于被观察中。A对B错
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单选题关于观察法缺点的 描述，错误的是（）A容易涉及伦理问题B 不适用于精神病患者C资料整理和分析难度大D易受观察者主观因素的影响E被观察者可能有意改变行为
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多选题观察法的注意事项是（）A采用描述记录时避免使用解释方式B观察记录中尽量使用日常用语C观察者要有明确的角色意识D观察者应在分析结果是尽可能从被观察者的角度理解其行为E尽可能客观，完整和准确地观察事件或目标行为
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单选题使用观察法收集资料时，被观察者可能因为知道被观察而有意改变行为，从而造成结果偏差。此种现象被称作（）A霍桑效应B选择效应C地板效应D天花板效应
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单选题在观察和处理资料的过程中，观察者要做到客观几乎是不可能的，他们的价值观和期望往往会对观察结果产生影响。这一现象被称为（）A观察者效应B被观察者效应C观察者偏见D被观察者偏见
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