行走时左右足跟或足尖先后着地时两点间纵向的直线距离称为A.步长B.步频C.步宽D.足偏角E.步幅
截瘫患者利用腋杖步行时，不包括A、三点步行B、两点步行C、四点步行D、五点步行E、同时拖地步行
适用于脊髓损伤截瘫患者进行步行训练的步态包括A、两点步B、三点步C、四点步D、摆至步E、摆过步
使用拐杖的步行训练不包括A、两点步B、手杖三点步C、四点步D、摆至步E、摆过步
持拐步态分为A、两点步态、三点步态、四点步态B、三点步态、四点步态、摆至步态C、三点步态、四点步态、摆至步态、摆过步态D、两点步态、三点步态、四点步态、摆至步态、摆过步态E、两点步态、三点步态、摆至步态、摆过步态
截瘫患者的腋杖步行不包括A、两点步行B、三点步行C、四点步行D、五点步行E、同时拖地步行
脊髓损伤患者开始步行训练时最常用的方法A、摆过步B、摆至步C、四点步D、两点步E、三点步
适用于截瘫患者的稳定安全、接近自然的步行方法为A、摆过步B、摆至步C、四点步D、两点步E、三点步
使用拐杖的步行训练中，"训练时，先将双拐向前伸出；然后双拐支撑体重，迈出患侧下肢；最后迈出健侧下肢"属于A.两点步B.三点步C.四点步D.摆至步E.摆过步
使用拐杖的步行训练中，"训练时，步行顺序为伸左拐、迈右腿、伸右拐、迈左腿"属于A.两点步B.三点步C.四点步D.摆至步E.摆过步
使用拐杖的步行训练中，"在摆动时容易出现膝关节屈曲，躯干前屈而跌倒的危险，应特别加强保护"属于A.三点步B.两点步C.四点步D.摆至步E.摆过步
使用拐杖的步行训练中，"患者先将双拐同时向前方伸出，然后支撑身体重心前移，使双足离地，下肢同时摆动，将双足摆至双拐落地点的邻近着地"属于A.三点步B.两点步C.四点步D.摆至步E.摆过步
使用拐杖的步行训练中，"是拄拐步行中最快速的移动方式，姿势也较美观"属于A.三点步B.两点步C.四点步D.摆至步E.摆过步
脊髓损伤水平在T8的患者,在平行杠内最先进行的步行训练是() A.三点步行训练B.四点步行训练C.摆至步训练D.摆过步训练E.两点步行训练
使用拐杖的步行训练方法很多,其中那种是最快速的移动方式,也是姿势较美观的() A.交替拖地步行B.摆过步C.两点步D.三点步E.四点步
使用拐杖的步行训练不包括A.两点步B.手杖三点步C.四点步D.摆至步E.摆过步
截瘫患者利用腋杖步行时，不包括( )。A.两点步行B.三点步行C.四点步行D.五点步行E.同时拖地步行
腋杖步行方法包括（）A、两点步行B、三点步行C、四点步行D、迈至步E、迈越步
截瘫患者的腋杖步行包括（）A、两点步行B、三点步行C、四点步行D、五点步行E、六点步行
使用拐杖的步行训练中，“训练时，先将双拐向前伸出；然后双拐支撑体重，迈出患侧下肢；最后迈出健侧下肢”属于（）A、两点步B、三点步C、四点步D、摆至步E、摆过步
使用拐杖的步行训练方法较多，其中哪种是最快速的移动方式，也是姿势较美观的（）A、交替拖地步行B、摆过步C、两点步D、三点步E、四点步
使用拐杖的步行训练中，"是拄拐步行中最快速的移动方式，姿势也较美观"属于（）。A、三点步B、两点步C、四点步D、摆至步E、摆过步
单选题偏瘫患者刚开始练习扶拐步行时，一般是采用（ ）。A两点步B三点步C摆至步D摆过步E四点步
单选题使用拐杖的步行训练中，"是拄拐步行中最快速的移动方式，姿势也较美观"属于（）。A三点步B两点步C四点步D摆至步E摆过步
多选题适用于脊髓损伤截瘫患者进行步行训练的步态包括（）A两点步B三点步C四点步D摆至步E摆过步
单选题使用拐杖的步行训练不包括（）。A两点步B手杖三点步C四点步D摆至步E摆过步
多选题截瘫患者的腋杖步行包括（）A两点步行B三点步行C四点步行D五点步行E六点步行
多选题腋杖步行方法包括（）A两点步行B三点步行C四点步行D迈至步E迈越步