运动再学习技术的原则不正确的是A.强化训练和训练B.保存软组织的长度C.预防失用性肌萎缩D.保存软组织的柔韧性E.对严重的肌肉过度活动，用较长时间的电疗可能有好的效果

运动再学习技术的原则不正确的是

A.强化训练和训练
B.保存软组织的长度
C.预防失用性肌萎缩
D.保存软组织的柔韧性
E.对严重的肌肉过度活动，用较长时间的电疗可能有好的效果

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解析：

相关考题：

运动再学习技术特点不正确的是A、主动性B、科学性C、广泛性D、实用性E、系统性
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提出“痉挛不是妨碍运动的原因”的是A、BobathB、BrunnstromC、RoodD、PNFE、运动再学习技术
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运动再学习技术的原则不正确的是A、强化训练和训练B、保存软组织的长度C、预防失用性肌萎缩D、保存软组织的柔韧性E、对严重的肌肉过度活动，用较长时间的电疗可能有好的效果
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运动再学习技术定义叙述哪一项不正确A、强调患者主观参与和认知B、对患者进行再教育，以恢复其运动功能C、按照运动学习的信息加工理论和现代运动学习的方法D、把周围神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为一种再学习E、利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果
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下列通过刷、拍体表感觉刺激，易化或抑制运动活动的技术是A、Bobath技术B、Rood技术C、运动再学习技术D、PNF技术E、Brunnstrom技术
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PNF技术原则不正确的是A、需要感觉提示B、利用反射运动C、需要反复训练D、功能活动不需要有目标E、遵循运动功能发育顺序
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提出“治疗是一个再学习的过程”的技术是A、BobathB、BrunstromC、RoodD、PNFE、运动再学习
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利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果，强调患者主动参与，把中枢神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为重新学习的治疗方法是A、Bobath疗法B、Brunnstrom技术C、运动再学习技术D、PNF技术E、Rood技术
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痉挛期增强患肢运动功能的训练是( )A、Rood技术B、PNFC、运动再学习技术D、以上皆是
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运动技术的学习过程实际是（）和体力活动结合的过程。A、运动技术B、智力C、体力活动
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强调创造良好的学习环境和训练的转移是（）。A、Bobath技术B、Rood技术C、Brunnstrom技术D、PNF技术E、运动再学习技术
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强调对角螺旋斜线运动的神经-肌肉促进技术是（）A、Brunnstrom技术B、Rood技术C、PNF技术D、Bobath技术E、运动再学习技术
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强调对角螺旋斜线运动的神经一肌肉促进技术是（）A、Brunnstrom技术B、Rood技术C、PNF技术D、Bobath技术E、运动再学习技术
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强调对角螺旋斜线抗阻运动为主的神经肌肉促进技术是（）A、PNF技术B、Rood技术C、运动再学习D、Bobath技术E、Brunnstrom技术
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痉挛期增强患肢运动功能的训练是（）。A、Rood技术B、PNF技术C、运动再学习技术D、以上皆是
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单选题运动再学习技术特点不正确的是（）A主动性B科学性C广泛性D实用性E系统性
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单选题痉挛期增强患肢运动功能的训练是（）。ARood技术BPNF技术C运动再学习技术D以上皆是
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