( )是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。

( )是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。


参考解析

解析:

相关考题:

_____是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。

领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学的中心环节。( )

( )是使教材有效地发挥功效的最直接的环节。A.练习册B.课程标准C.教学程序D.教学内容

领会知识是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知教材和____教材。

目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是( )。A.检查复习B.组织教学C.讲授新教材D.布置课外作业

语文教材对学生的价值:语文教材的直接最大受益者是学校,因而语文教材的价值首先是对学生而言。在学校教育中,能够给学生影响的因素很多,但最直接、最主要的影响应来自于教材,因为这是帮助他们成长的最主要、最丰富的营养源。() 此题为判断题(对,错)。

医疗保险过程中涉及保险各方经济利益的最直接、最敏感的环节是()。 A、支付环节B、筹资环节

领会知识是教学的中心环节,它包括使学生( )和( )教材。

领会知识是教学的中心环节,领会知识包括使学 生_和理解教材。

1( )是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。

贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括(  )。A.书本知识的教学要注重联系实际B.加强教学的实践性环节C.补充必要的乡土教材D.采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展

如何使评价有效发挥激励作用?

课程实施的第一个层面,也是最直接、最明显的要素是()。A教材的改变B组织方式的改变C角色或行为的改变D价值的内化

使个人潜能获得最充分的发挥即为()。

制作宣教材料的关键环节是需求评估。

依托互联网,开设服务于德育课程的网络专栏,使德育课程学习既依托于教材、又超越教材是德育网络建设的一个有效途径。

下列教材中使用时最易搜索的是()A、录音教材B、幻灯教材C、录像教材D、激光唱片教材

风险管理的目标是选择最经济和有效的方法,使()最小。A、风险发生的概率B、风险发生后的直接损失C、风险成本D、风险发生后的直接和间接损失

在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是_________,它包括使学生感知和理解教材。

引导学生领会知识是教学的中心环节,包括()A、熟悉教材B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材

贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()。A、书本知识的教学要注重联系实际B、加强教学的实践性环节C、补充必要的乡土教材D、采取有效措施,使有才能的学生得到充分的发展

单选题风险管理的目标是选择最经济和有效的方法,使()最小。A风险发生的概率B风险发生后的直接损失C风险成本D风险发生后的直接和间接损失

填空题使个人潜能获得最充分的发挥即为()。

填空题()是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。

判断题领会知识包括使学生感知和理解教材,是教学的中心环节。A对B错

多选题引导学生领会知识是教学的中心环节,包括()A熟悉教材B感知教材C概括教材D理解教材E分析教材

填空题在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是_________,它包括使学生感知和理解教材。

填空题领会知识是教学的中心环节,领会知识包括使学生____和理解教材。