儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（ ）规律的反映。A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性
儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。A．不平衡性B．顺序性C．阶段性D．个别差异性
一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。A．不平衡性B．顺序性 C．阶段性D．个别差异性
在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?( )A.顺序性B.阶段性C.个别差别差异性D.不平衡性
儿童的身心有两个高速发展期：新生儿期与青春期。这是身心发展（）的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童的身心发展具有互补性
儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉、小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有（）A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。A、不平衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性
儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（）规律的反映。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
单选题儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。A不平衡性B顺序性C阶段性D个别差异性
单选题儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）的反映。A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性
单选题儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（）规律的反映。A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性
单选题儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这反映了身心发展具有（）A顺序性B不平衡性C阶段性D个别差异性
单选题在儿童身心发展存在高速发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段？（ ）。A顺序性B阶段性C个体差异性D不平衡性