氧气:燃烧A吃饭:健康B打雷:下雨C水涨:船高D团员:党员

氧气:燃烧

A吃饭:健康
B打雷:下雨
C水涨:船高
D团员:党员


参考解析

解析:第一步:判断题干词语间逻辑关系。

本题考查条件关系,氧气是燃烧的必要条件。

第二步:判断选项词语间逻辑关系。

A项,吃饭是健康的必要条件;

B项,打雷不一定下雨,打雷不是下雨的必要条件;

C项,水涨不一定船高,不是必要条件;

D项,团员和党员是并列关系。

故正确答案为A。

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气态可燃物通常为( )燃烧,即可燃物和氧气边混合边燃烧。

氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述不正确的是( )A.氧气具有可燃性;B.氧气能提供动植物呼吸;C.氧气能支持燃烧;D.某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧。

可燃固体的燃烧反应是在其表面直接吸附氧气而发生的燃烧,称为()。A.异相燃烧B.物质燃烧C.蒸发燃烧D.表面燃烧

在锅炉风烟系统中,一次风作用是()和为燃料的()燃烧提供氧气;二次风的作用是()燃烧提供氧气。

关于氧气的化学反应,()反映了氧气高温时性质很活泼,强氧化性的特点。A、镁在氧气中燃烧,产生氧化镁B、铁的缓慢生锈C、动物呼吸氧气后新陈代谢的复杂反应D、碳在氧气中燃烧,生成二氧化碳

原料气氧气管线脱脂的目的是()。A、除去系统中的铁锈B、除去系统中的油脂,避免氧气高速流过时油脂燃烧C、洗掉管线中的灰尘D、除去系统中的杂质,避免氧气高速流过时氧气燃烧

气割时,可燃气体与氧气混合燃烧的火焰,应将金属加热至(),使金属在()中剧烈燃烧,生成液体氧化物被氧气流吹掉。A、熔点/氧化焰B、熔点/碳化焰C、燃烧点/纯氧D、燃烧点/中性焰

倾动炉燃烧用氧气是将氧气与燃烧风混合后送入燃烧器。

扑灭森林火灾有哪几个途径:()。A、散热降温B、隔离火源C、断绝或减少森林燃烧所需要的氧气D、增加森林燃烧所需要的氧气

燃烧的三要素是()。只要缺少三要素中任何一个要素,燃烧就不能进行。扑救森林火灾时,只有消除其中一个要素,森林燃烧就会停止。A、可燃物、氧气、温度B、可燃物、氧气、湿度C、氧气、温度、气压D、可燃物、气压、氧气

木炭在氧气中燃烧时发出白光。

乙二醇液体()。A、不燃烧B、可燃C、遇氧气燃D、遇明火燃烧

氧气能支持燃烧。

氧气是助燃气体,氧气本身是不会燃烧的。

在氧——乙炔火焰中,氧气起()作用。A、助燃B、燃烧C、助燃和燃烧

在切割过程中,液化石油气与氧气混合后的燃烧速度比乙炔与氧气混合后的燃烧速度慢。

氧气瓶在阳光下暴晒可能产生()。A、泄漏B、氧气不纯C、爆炸D、燃烧

氧气纯度越高,乙炔燃烧越安全。

乙炔在氧气中的燃烧过程可分两个阶段,分别称为一次燃烧和()燃烧。

氧气燃烧爆炸的条件()、()、()。

氧气是我们身边常见的物质,以下有关氧气的叙述不正确的是()A、氧气具有可燃性;B、氧气能提供动植物呼吸;C、氧气能支持燃烧;D、某些物质在空气中不能燃烧,但在氧气中能燃烧

气割是和用氧气和乙炔的混合气体燃烧的火焰将金属加热并能在氧气流中()而将金属割开。A、融化B、燃烧C、融解

一般可燃物燃烧空气中必须不少于()。A、11%的氧气B、10%的氧气C、9%的氧气

氧气本身不能燃烧,但它能帮助其他可燃物燃烧。

物质燃烧需要哪几个条件()A、燃料和热源B、热源和氧气C、燃料、热源和氧气D、燃料和氧气

填空题在锅炉风烟系统中,一次风作用是()和为燃料的()燃烧提供氧气;二次风的作用是()燃烧提供氧气。

单选题()是将试样包在无灰滤纸内,点燃后,立即放入充满()的燃烧瓶中,以()作催化剂,进行燃烧分解,()被预先装入瓶中的吸收液吸收。A氧瓶燃烧法,铂丝,氧气,燃烧产物B氧瓶燃烧法,氧气,铂丝,燃烧产物C氧瓶燃烧法,燃烧产物,铂丝,氧气D氧瓶燃烧法,铂丝,燃烧产物,氧气

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