对心理咨询的主要任务理解偏颇的是()A.主要面向少数人的问题B.主要是治疗问题C.以问题学生为主D.治疗和发展任务相结合

对心理咨询的主要任务理解偏颇的是()

A.主要面向少数人的问题
B.主要是治疗问题
C.以问题学生为主
D.治疗和发展任务相结合

参考解析

解析：心理咨询的任务。 心理咨淘的任务是帮助正常人群在生活中化解各类心理问题，克服轻度心理障碍，纠正不合理的认知模式和非逻辑思维，学会调整人际关系，构建健康的生活方式，强化适应能力等。

相关考题：

准确和无偏颇的数据是定性风险分析的基本要求。可以通过()来检查人们对风险的理解程度。 A.风险数据质量评估B.发生概率与影响评估C.敏感性分析D.影响图
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心理咨询的理解支持原则体现了心理咨询的根本任务是助人自助。() 此题为判断题(对，错)。
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()的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感。 A阅读评价B阅读理解C阅读阐释D阅读思考
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对心理咨询的正确理解是( )。单选A. 心理咨询对某些问题不一定能起作用B. 与心理有关系的问题都应彻底解决C. 心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺D. 心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见
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尊重的心理学核心和本质含义是（　　）。A. 心理咨询师对求助者的平等对待B. 心理咨询师对求助者不配合的包容C. 心理咨询师对求助者的一切，无条件地接纳D. 心理咨询师对求助者与自己不一致意见的理解
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求助者对心理咨询产生依赖的可能原因是（）。A.求助者不理解心理咨询的实质B.求助者养成依赖的个性特征C.求助者不愿承受抉择的痛苦D.求助者对心理咨询有抵触的情绪
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心理咨询师的谈话表明其（　　）A 、 正确掌握相关技术B 、 正确掌握相关原则C 、 理解心理咨询的过程D 、 理解心理咨询的性质
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以上对话可以反映出心理咨询师（　　）。A.对心理咨询的性质和任务理解正确B.对咨询目标的内容理解正确C.对求助者与咨询师关系匹配问题理解错误D.对咨询目标的来源理解错误
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对心理咨询的正确理解是()。(2009-11)A:心理咨询对某些问题是不一定能起作用B:与心理有关系的问题都应彻底解决C:心理咨询师要对解决求助者的心理问题做承诺D:心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见
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对心理咨询的特点理解正确的是（）A心理咨询提供的是一种心理帮助B心理咨询服务的对象是需要帮助的病人C心理咨询是一个咨询关系发展的过程D心理咨询是一个独特的专业领域
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下列表述对心理咨询理解有误的是（）A心理咨询是一种专业性的助人活动B心理咨询提供的帮助在于解决来访者具体的生活问题C心理咨询遵循的是“无病假设”，咨询对象中没有病人D心理问题被看作是个体发展过程中的困扰——将疾病正常化
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分析诊断阶段主要任务是心理咨询与辅导的双方，在心理分析和诊断的基础上，共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。
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准确和无偏颇的数据是量化风险分析的基本要求。可以通过（）来检查人们对风险的理解程度。A、风险数据质量评估B、发生概率与影响评估C、敏感性分析D、影响图
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心理咨询师的主要任务？
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造成教师对课程内容理解有偏颇的主要因素是（）A、教师本身B、家长因素C、幼儿园因素D、社会因素
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对心理咨询的主要任务理解偏颇的是（）A、主要面向少数人的问题B、主要是治疗性问题C、以问题学生为主D、治疗和发展任务相结合
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以下对心理咨询的理解正确的是（）A、去做心理咨询的人就是精神病人。B、心理素质好的人完全不需要心理咨询。C、心理咨询师可以看透我的想法，预知我的未来。D、心理咨询师与咨询者是在一种平等关系中交流和讨论问题。
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尊重的心理学核心和本质含义是（）。A、心理咨询师对求助者的平等对待B、心理咨询师对求助者不配合的包容C、心理咨询师对求助者的一切，无条件地接纳D、心理咨询师对求助者与自己不一致意见的理解
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心理咨询师对求助者内心世界的理解，体验是表达，称为（）A、尊重B、真诚C、共情D、移情
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多选题对心理咨询的特点理解正确的是（）A心理咨询提供的是一种心理帮助B心理咨询服务的对象是需要帮助的病人C心理咨询是一个咨询关系发展的过程D心理咨询是一个独特的专业领域
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单选题单选：心理咨询师说：“有什么问题都能测验出来”表明其对心理测验的理解是（　　）。A夸大其作用B正确理解C缩小其作用D错误理解
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单选题下列对素质教育的理解，有所偏颇的是（ ）A促进学生平均发展B尊重学生个性发展C教育面向全体学生D引导学生协调发展
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多选题对谈话时提问过多的原因分析正确的是（　　）。（2004年6月三级真题）A心理咨询师对求助者心理障碍缺乏理解B求助者对心理咨询师所提问题缺乏理解C心理咨询师对求助者谈话内容缺乏理解D心理咨询师不善于掌握语言交流的技巧
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多选题多选：心理咨询师的谈话表明其（　　）。A理解心理咨询的性质B正确掌握相关原则C理解心理咨询的过程D正确掌握相关技术
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问答题心理咨询师的主要任务？
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判断题“正心”是指心脱离偏颇的状态。A对B错
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单选题造成教师对课程内容理解有偏颇的主要因素是（）A教师本身B家长因素C幼儿园因素D社会因素
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