直观教具可分两类：一类是实物直观，另一类是________。
直观教具可分为（ ）几类A、语言直观B、听觉直观C、实物直观D、模象直观
通过展示实物、直观教具，进行示范性实验的教学方法是______。
教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是______________。
教学中的直观教具可分为两类：一是实物直观；二是____________直观。
各种经济变量可以分为两类,一类是存量,另一类是()。
在幼儿园社会教育活动中，教师向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是他们被感知的材料方法是讨论法。()
源路由选项可以分为两类，一类是严格源路由选项，另一类是___________选项。
直观教具可分为两类即（ ）。 A.实物直观 B.语言直观C.板书直观 D.模象直观E.光电直观
直观教具可分为两类：一类是实物直观，另一类是（ ）。
为了促进大学生有效感知知识，教师在教学过程中常常需要运用实物直观、模象直观和言语直观三种直观教学形式。其中，最重要的直观教学形式是（ ）。
教师在体育教学中通过展示各种实物、直观教具．让学生通过观察获得感性认识的教学方法是（ ）。A.示范法B.演示法C.讲授法D.表象法
教师演示各种实物，运用直观教具进行示范性实验，引导学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）A、实验法B、演示法C、参观法D、实习作业法
补注可以分为两类，一类是补原文的阙漏，另一类是补（）。
铁在人体可分为两类：一类是______________，另一类是______________。
直观教具可分为两类即（ ）。A、实物直观B、语言直观C、板书直观D、模象直观E、光电直观
在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观
多媒体计算机可以分为两类；一类是（）。另一类是（）。
在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（）。A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观
多选题直观教具可分为两类即（ ）。A实物直观B语言直观C板书直观D模象直观E光电直观
单选题教师演示各种实物，运用直观教具进行示范性实验，引导学生通过观察获得感性认识的教学方法是（）A实验法B演示法C参观法D实习作业法
填空题通过展示实物、直观教具，进行示范性实验的教学方法是_______。
单选题在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（）。A模象直观B实物直观C言语直观D想象直观
填空题源路由选项可以分为两类，一类是（），另一类是松散源路由。
填空题补注可以分为两类，一类是补原文的阙漏，另一类是补（）。
填空题教师在教学中运用的直观教具可以分为两类：一类是实物直观，另一类是＿＿＿＿。