在行为学当中( ),指的是依据学习原理处理行为问题,从而引起行为改变的一系列客观而系统的方法。 A、行为矫正B、逃学C、厌学D、网瘾游戏
行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )A．经典条件作用B．操作性条件作用C．精神分析理论D．认知理论
通过强化和惩罚的方式塑造行为所依据的理论是()。 A.经典条件反射原理B.操作性条件反射原理C.社会学习理论D.人格结构理论E.阴极反应理论
判断与分析：行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。
课堂问题行为矫正通常包括三个方面的内容：第一，正确认识问题行为;第二，着手改正课堂问题行为;第三，塑造和发展学生新的、良好的行为模式。()
作品分析是（ )的重要途径。(A)行为矫正 （B)收集求助者临床资料(C)行为塑造 (D)形成心理评估报告
行为塑造和行为矫正的原理和依据是（ ）A.操作性条件作用理论 B.经典条件作用理论C.精神分析理论 D.认知理论
妈妈对孩子说：“你只有完成作业才能去打篮球。”妈妈运用的原理或技术是A.行为塑造技术B.行为矫正技术C.渐退技术D.普雷马克原理
行为疗法，又称为（ ）。A.行为治疗B.行为矫正疗法C.行为塑造技术D.行为渐隐技术
按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（ ）A、强化和消退B、强化和奖励C、消退和泛化D、分化和泛化E、惩罚和泛化
行为矫正的基本方法包括（）A、强化B、消退C、示范、塑造D、以上均是
认知疗法中使用行为矫正技术的目的是（）A、行为塑造B、强化训练C、在行为和认知之间建立良性循环过程D、加强求助者在行为训练中的观察学习
行为矫正的基本方法包括（）A、强化B、消退C、示范D、塑造E、以上都是
行为训练法就是根据心理学的学习原理保持和塑造新的优良行为，消除不良行为的方法。
行为塑造和行为矫正的理论依据是（）A、经典性条件作用B、操作性条件作用C、精神分析理论D、认知理论
行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A、操作性条件作用理论B、经典条件作用理论C、精神分析理论D、认知理论
行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）A、操作性条件作用B、经典条件作用C、精神分析理论D、认知理论
判断题强化和消退是行为矫正的基本原理。（ ）A对B错
单选题行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）A操作性条件作用B经典条件作用C精神分析理论D认知理论
单选题行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A操作性条件作用理论B经典条件作用理论C精神分析理论D认知理论
单选题行为塑造和行为矫正的理论依据是（）A经典性条件作用B操作性条件作用C精神分析理论D认知理论
单选题认知疗法中使用行为矫正技术的目的是（）A行为塑造B强化训练C在行为和认知之间建立良性循环过程D加强求助者在行为训练中的观察学习
单选题按照行为主义的观点，行为矫正的基本原理是（ ）A强化和消退B强化和奖励C消退和泛化D分化和泛化E惩罚和泛化
判断题行为塑造就是用假币作为强化物对儿童进行行为矫正。A对B错
单选题行为矫正的基本方法包括（）A强化B消退C示范、塑造D以上均是