强调“两情境中有共同成分时可以产生迁移”是迁移__________的观点。
两任务的共同成分可能是（ ）。A．刺激B．反应C．环境线索D．学习目标E．态度
两种学习任务的共同成分可能是（ ）。A．刺激B．反应C．环境线索D．学习目标E．态度
相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是．学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。（ ）此题为判断题(对，错)。
成就动机指人们在完成任务中力求获得成功的内部动因，它由两种成分构成：__________和__________。
概括化理论强调学习者发现学习任务中共同成分的重要性。此题为判断题(对，错)。
cscw系统的两个本质特征是共同任务和共同环境。() 此题为判断题(对，错)。
概括化理论强调学习者发现学习任务中共同成分的重要性。（）
A、B两台高性能计算机共同运行30小时可以完成某个计算任务。如两台计算机共同运行18小时后，A、B计算机分别抽调出20%和50%的计算资源去执行其他任务，最后任务完成的时间会比预计时间晚6小时。如两台计算机共同运行18小时后，由B计算机单独运行，还需要多少小时才能完成该任务？（ ）A.22B.24C.27D.30
格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中（ ）A.共同的表征B.共同的知识C.共同的关系D.共同的经验
安德森等人认为，迁移量的大小与正负主要依赖于两任务的（ ）A.共有的表征B.共同的关系C.共有成分量D.共同的经验
认知策略迁移理论认为影响迁移的重要因素是（）A两种学习任务中所包含的共同成分B学习策略的定势C对学习策略的理解D对学习策略的有效性的评价
（）是一种由两个以上成员组成的目标或任务共同体。A、组织B、团体C、团队D、群体
不同建制的军人共同执行任务时，应当服从共同任务中警衔级别最高人员的领导和指挥。
贾德的实验表明，虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分，但迁移不能自动发生。
两种学习任务的共同成分可能是（）。A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度
两任务的共同成分可能是（）。A、刺激B、反应C、环境线索D、学习目标E、态度
单选题格式塔心理学家认为，学习所迁移的不是两个学习情境的共同成分，而是两个学习情境中（ ）。A共同的表征B共同的知识C共同的关系D共同的经验
单选题认知策略迁移理论认为影响迁移的重要因素是（）A两种学习任务中所包含的共同成分B学习策略的定势C对学习策略的理解D对学习策略的有效性的评价
单选题两种任务在学习过程、学习材料、学习目标等方面具有的共同成分越多，迁移效果越明显。这表明何种因素其主要作用？（）A相似性B概括因素C学习策略D心向
多选题两任务的共同成分可能是（）。A刺激B反应C环境线索D学习目标E态度
填空题成就动机指人们在完成任务中力求获得成功的内部动因，它由两种成分构成：______和_______。
判断题共同任务和共享环境是CSCW中最关键的两个概念。A对B错
填空题化学分析的任务是鉴定物质的化学（）和化学成分以及测定有关成分的含量，前者属于（）分析，后两者属于（）分析和（）分析。