简述人的发展的规律性。

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参考解析

解析:(1)人的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。
(2)人的活动既不是受偶然性支配的,也不是随心所欲的,而是有着一定的因果性、必 然性、基本轨迹和规律的。
(3)教育要适应人的发展规律。

相关考题:

组织行为学的研究对象是() A、人的行为反应的规律性B、人际关系的规律性C、人的心理活动与行为反应规律性D、人的心理活动的规律性

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简述人的发展的涵义。

组织行为学研究的对象是人的心理发展的规律性。() 此题为判断题(对,错)。

简述儿童发展的规律性。

试述人的发展的规律性及其教育教学意义。

试论述人的发展的规律性及其教育学意义。

简述人的发展特点。

请简述人的发展的特点和规律性。

简述实现档案价值的规律性。

马克思主义发展观认为()。A、无论是自然界、人类社会还是人的思维都是在不断地运动、变化和发展的B、事物的发展是具有客观规律性的C、人类社会的发展是合规律性和合目的性的统一D、发展的实质是事物的前进和上升

()是实施“两个替代”的重要基础。A、能源开发从高碳向低碳发展的规律性B、能源利用从低效向高效发展的规律性C、能源配置从局部平衡向大范围互联发展的规律性

属于人的发展的规律性的有()A、阶段性B、个性C、人性D、顺序性

简述需要的规律性。

人的成长和发展具有规律性和可预测性。

简述如何理解“人的发展”。

简述物质运动的规律性。

组织行为学的研究对象是()A、人的心理的规律性B、人的行为的规律性C、人的心理活动的规律性D、人的心理和行为的规律性

组织行为学研究的对象是人的心理发展的规律性。

组织行为学的研究对象主要包括()A、人的心理活动B、一切人的行为规律性C、行为反应规律性D、群体心理规律性E、组织心理规律性

问答题简述需要的规律性。

单选题()是实施“两个替代”的重要基础。A能源开发从高碳向低碳发展的规律性B能源利用从低效向高效发展的规律性C能源配置从局部平衡向大范围互联发展的规律性

多选题属于人的发展的规律性的有()A阶段性B个性C人性D顺序性

单选题组织行为学的研究对象是()A人的心理的规律性B人的行为的规律性C人的心理活动的规律性D人的心理和行为的规律性

判断题人的成长和发展具有规律性和可预测性。A对B错