德育目标对德育活动结果的预定性,使教育者在育人方向和标准上有所遵循,并依据德育目标的要求来安排德育内容,选择德育方法,设计德育过程,调整工作态度和方式,因此德育目标是学校德育工作的() A、依据B、根本依据C、指南D、准绳
把德育目标具体化有利于德育工作效果的检查或评价,有利于准确了解德育总体目标实现的程度。() 此题为判断题(对，错)。
德育目标就是德育工作者预期的学生所要达到的道德标准。() 此题为判断题(对，错)。
德育目标是德育工作的（ ）。A．基础B．途径C．出发点D．重要环节
德育工作要循循善诱，以理服人，这是德育工作的__________原则。
德育工作的出发点是（ ）。A．德育意义B．德育内容C．德育目标D．德育任务
德育工作评价就是教育行政部门和学校根据教育目标和德育管理目标的要求，对学校德育工作组织领导、德育活动状况和工作绩效进行价值判断的过程，目的是为实现学校管理科学化和提高德育工作质量。()
#_4是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、#_2和#_2，而且制约着德育工作的基本过程。
德育目标是德育工作的出发点，不仅决定了德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。（ ）
( )是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的内容、( )和( )，而且制约着德育工作的基本过程。
德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来，形成合力，使德育工作（）。
德育原则是根据教育目的、德育目标和（）提出的指导德育工作的基本要求。
对学校德育的总体管理，包括确定学校整体的德育目标、任务，制定学校整体德育工作计划和实施方略，研究总结德育经验等。
把德育目标具体化有利于德育工作效果的检查或评价，有利于准确了解德育总体目标实现的程度。
德育过程是指德育工作实施过程，良好的德育效应，在很大程度上取决于德育工作实施的质量，即取决德育过程的质量。
德育目标是德育工作的（）A、基础B、途径C、出发点D、重要环节
德育工作的出发点是（）。A、德育意义B、德育内容C、德育目标D、德育任务
制订高校德育原则的依据是（）。A、党的教育方针B、培养目标C、大学生的身心发展特征D、德育实践经验E、德育工作需要
填空题德育管理目标是把有关德育的各种要素的作用充分发挥出来，形成合力，使德育工作（）。
判断题把德育目标具体化有利于德育工作效果的检查或评价，有利于准确了解德育总体目标实现的程度。A对B错
填空题德育原则是根据教育目的、德育目标和（）提出的指导德育工作的基本要求。
单选题德育工作的出发点是（）。A德育意义B德育内容C德育目标D德育任务
单选题德育目标是德育工作的（ ）。A基础B途径C出发点D重要环节
单选题德育工作的出发点和归宿是( )A德育内容B德育目标C德育原则D德育方法