如图9所示，若要显示班号为“2”的所有同学的成绩清单，最简便的操作是()。A.条件格式B.自动筛选C.高级筛选D.分类汇总
如图9所示，若要显示班号为“2”的所有同学的成绩清单，最简便的操作是()。
A.条件格式
B.自动筛选
C.高级筛选
D.分类汇总
B.自动筛选
C.高级筛选
D.分类汇总
参考解析
解析：最简便的操作是自动筛选，选中单元格单击筛选后，在“班号”字段黑色下拉按钮处，只选择“2”即可。条件格式、高级筛选、分类汇总都需要书写相应的条件，操作相对复杂。
相关考题：
已知有如下三个表： 学生(学号，姓名，性别，班级) 课程(课程名称，学时，性质) 成绩(课程名称，学号，分数) 若要列出“99网络”班所有“数据库技术”课成绩不及格的同学的学号、姓名、课程名称、分数，则应该对这些表进行哪些操作？（ ）A．选择和自然连接B．投影和自然连接C．选择、投影和自然连接D．选择和投影
已知有如下3个表: · 学生(学号,姓名,性别,班级) · 课程(课程名称,学时,性质) · 成绩(课程名称,学号,分数) 若要列出班级=“97计算机”的所有同学的姓名,应该对关系“学生”进行( )操作。 A选择B连接C投影D选择和投影
在“学生．mdb”数据库中有教师、课程、授课、课程成绩和学生表。(1)以教师、授课和课程表为数据源，创建生成查询“生成授课表”，表中含有授课 ID、教师姓名和课程名称字段。授课表结果如图所示。(2)以学生表和课程成绩表为数据源，创建查询“平均分”，结果显示学生姓名和平均分字段，平均分=Sum([课程成绩]![成绩])／Count([课程成绩]![课程编号])。查询结果如图所示。
在考生文件夹下有“学生”数据库。(1)使用“图表向导”创建报表“学生”，显示统计每个班级的人数柱形图。报表结果如图所示。(2)使用“标签向导”创建“教师”报表，选择产品编号为“28522”标签尺寸，公制度量单位，连续标签，宋体16号加粗文本，显示教师ID、教师姓名和性别字段，排序依据为教师ID。报表结果如图所示(局部)。
mdb”数据库中有教师、，课程、授课、课程成绩、系别和学生表。(1)以学生表和系别表为数据源，创建查询“查询1”，统计各系的学生数。结果显示系名称和学生数字段，学生数=Count(学号)。查询结果如图所示。(2)以课程成绩表为数据源，创建查询“查询2”，查询每门课程的最高分。结果显示课程名称和最高分字段，最高分=Max(成绩)。查询结果如图所示。
在考生文件夹下“student.mdb”数据库中有student、选课表和课程表。(1)以student、选课表和课程表为数据源，创建参数查询“按ID查询成绩”，实现输入学生的ID显示学生成绩，参数提示为“请输入学生ID'，结果显示学生姓名、课程名称和成绩字段。查询结果如图所示。(2)以student、选课表和课程表为数据源，创建生成表查询成绩表，查询每个学生选课的成绩，结果显示学生姓名、课程名称和成绩字段?生成成绩表如图所示。
在考生文件夹下有“学生.mdb”数据库。(1)创建宏“学生表”，打开学生表。创建“成绩登录”宏，打开“成绩登录”窗体。(2)在“综合操作”窗体中添加“学生表”、“成绩登录”和“关闭窗体”按钮，分别实现运行“学生表”宏、运行“成绩登录”宏和关闭窗体操作。添加窗体页眉标签“综合操作”(宋体、12号、加粗、居中显示)。设置窗体宽度为6.899厘米，弹出方式。综合操作窗体结果显示如图所示。
在学籍管理中，设有4个表，关系模式分别为：ST[JDENT(SNO，SNAME，SEX，BIRTFtDAY，CLASS)TEAC腿R(1FNO，TNAME．SEX．BIRTHDAY，PROFESSION，DEPARTMENT)CO[JRSE(CNO，CNAME，TNO)SCORE(SNO，CNO，DEGREE)说明：学生关系模式中：SNO：学号；SNAME：姓名；SEX：性别；BIRTHDAY：出生口期；CI．ASS：班级：教师关系模式巾：TNO：教师号；TNAME：姓名；SEX：性别；BIRTHDAY：I叶{生口期；PRO—FESSION：职称；DEPARTMENT：所在系；课程关系模式中：CNO：课程号；CNAME：课程名；TNO：任课教师号；成绩关系模式中：SNO：学号；CNO：课程号；DEGREE：分数。请用SQI。查询语句实现下列操作：1)显示教师所有的单位，即不重复的DEPARTMENT列。2)显示STIJDENT表中"95031．'班或性别为“女”的同学记求。3)以CNO升序，DEGREE降序显示SCORE表的所有记录。4)显示"9503l”班的学生人数。5)显示SCORE表中至少有5名学生选修的并I：2 3 H：头的课程号的平均分。6)显示最低分大于70，最高分小于90的SNO列。7)显示选修“3一105”课程的成绩高于“109”号同学成绩的所有同学的记录。8)显示SCORE表中选学多门课程的同学中分数为非最高分成绩的记录。9)列出学号为“108'’的同学同年出生的所有学生的SNO、SNAME和BIRTHDAY。10)显示“张三”教师任课的学生成绩。
修改课程“成绩”表的“课程编号”字段类型为文本，字段长度为5，设置“课程”表到课程“成绩”表关系为一对多，实施参照完整性。“课程”表结果如图所示。(2)以商场销售情况表为数据源，创建“销售人员业绩”查询，参数提示为“销售人员名字”，结果显示销售人员、产品名称和销售数量字段。查询结果如图所示。
在“学生.mdb”数据库中有课程、课程成绩、学生和成绩优秀学生四张表。(1)以学生和课程成绩表为数据源，创建追加查询“优秀学生”，将成绩=90的学生所有信息和成绩字段添加到成绩优秀学生表中。(2)以课程、课程成绩、学生表为数据源，创建分组查询“学分统计”，结果显示学生姓名和已修学分字段，已修学分=Sum([课程].[学分])。查询结果如图所示。
在考生文件夹下有“学生.mdb”数据库。(1)以课程、课程成绩和学生表为数据源，创建“成绩排名”查询，查询各门课程的成绩排名。结果显示按照课程名称和成绩字段降序显示课程名称、学生姓名和成绩字段。(2)创建宏“成绩排名”宏，运行“成绩排名”查询。(3)创建“综合操作”窗体，添加“成绩排名”和“课程信息”按钮，分别实现运行“成绩排名”宏和“打开课程窗体”宏。综合操作窗体结果显示如图所示。
在考生文件夹下有商品数据库。(1)在“雇员”窗体中添加“最小化窗体”和“关闭窗体”按钮，编写Ⅶ语句实现最小化窗体和关闭窗体的操作。结果如图所示。(2)编写VB代码，实现关闭“雇员”窗体时，显示如图所示消息框。
mdb”数据库中有教师、课程、授课、课程成绩和学生表。(1)以学生、课程和课程成绩表为数据源，创建查询生成表“查询1”，生成成绩表。生成学生姓名、课程名称和成绩字段。成绩表结果如图所示。(2)以教师、课程、授课和课程成绩表为数据源，创建查询“查询2”，统计具有博士学历的教师所教学生数。结果显示教师姓名、学历和学号之Count字段。查询结果如图所示。
班主任在期末总结会上说：“我们班的同学在过去的一年里取得了优异的成绩，有的在奥数竞赛中获了奖，有的在英语口语比赛中获了奖，有的在舞蹈比赛中获了奖。我们班有许多女同学……”由此可以推出A.取得优异成绩的全部是女同学B.取得优异成绩的肯定有女同学C.取得优异成绩的女同学多于男同学D.取得优异成绩的可能没有女同学
如图5所示，学生的平时成绩占总成绩的30％。为了使用自动填充功能得到每个同学的总评成绩，那么D2单元格中的公式是（ ）。A.=B2*B6+C2*(1-B6)B.=B2*B6+C2*(1-$B6)C.=B2*$B$6+C2*(1-$B$6)D.=(B2+C2)*$B$6
某Excel文件进行高级筛选操作的界面如图1所示，下列说法正确的是()。A.高级筛选列表区域共有9条记录B.高级筛选的结果显示在原有区域C.高级筛选的结果为“语文>95”或“英语>95”的同学成绩D.高级筛选的结果为“语文>95”且“英语>95”的同学成绩
单选题你们班的同学中谁的数学成绩______好？A更B还C也D最