教学活动中的非语言传播符号包括教师课堂教学中的非语言符号和( )。 A、直观形象教材的非语言符号B、直观形象活动的非语言符号C、抽象教材的非语言符号D、抽象活动的非语言符号
当语言符号与非语言符号所传递的信息相悖时,( )所蕴涵的信息恰恰引人注目。 A. 语言符号B. 非语言符号C. 视觉类符号D. 听觉类符号
人类所特有的传播信息的载体有()A. 非语言符号B. 符号C. 语言符号D. 信号
信息传播的主要载体是()A、语言符合B、非语言符号C、身体语言D、类语言
政府公共关系的传播媒介,即是信息借以传播的物质载体,可以分为()。 A、普通媒介B、特殊媒介C、语言符号媒介D、非语言符号媒介
调查报告属于公共关系传播媒介中符号媒介的()。 A.有声语言媒介B.无声语言媒介C.有声非语言媒介D.无声非语言媒介
与员工谈心属于公共关系传播媒介中符号媒介的()。 A.有声语言媒介B.无声语言媒介C.有声非语言媒介D.无声非语言媒介
非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如视觉、听觉等各种形式为信息载体的符号系统。() 此题为判断题(对，错)。
非语言符号,也被称为副语言符号,是指语言符号(有声语言符号、文字语言符号)之外的其他如 ______ 、 ______ 等各种形式为信息载体的符号系统。
非语言符号传播阶段、口头传播阶段、手写传播阶段、印刷传播阶段、电子传播阶段是（）发展的五大阶段。A、文字传播B、信息传播C、符号传播D、文化传播
关于非语言信息的理解，错误的是（）A、非语言信息可以控制语言信息B、非语言信息补充着语言信息的容量C、非语言信息是无法替代语言信息的D、语言信息和非语言信息可以互相强调
表征信息的符号有语言符号和非语言符号，语言符号包括口头谙言符号和（）A、符号B、图形符号C、目视符号D、文字符号
非语言沟通，是以（）等非语言符号所进行的信息传递和交流。A、行为B、服饰C、表情D、动作
通过形体暗示所透露出来的非语言信息主要有以下哪几种沟通功能？（）A、态度信息B、心理信息C、情绪信息D、语言信息
政府公共关系的传播媒介，即是信息借以传播的物质载体，可以分为以下两大类（）。A、语言信息B、非语言信息C、语言符号媒介D、非语言符号媒介
茶艺服务人员与顾客进行交往，通过语言符号和非语言符号实现信息交流过程，下面不属于非语言符号的方式是（）。A、目光体态B、姿势C、声调D、字句
最基本的传播媒介是（）A、言语符号B、文字符号C、非语言符号D、实物
当语言信息与非语言信息不一致时，人们往往比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有（）。A、补强作用B、重复作用C、替代作用D、驳斥作用
非语言沟通与语言沟通的关系（）。A、非语言行为“重复”和“认可”语言信息B、非语言信息可“代替”和“调节”语言信息C、非语言信息能起到“加强”语言内容的作用D、非语言信息“否认”语言信息
符号是传递（）事物及其关系的代码.A、信息、指示和称谓B、信息、语言和非语言C、指示、称谓和感知D、指示、语言和非语言
当语言信息和非语言信息不一致时，人们往往会比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有（）A、补强作用B、重复作用C、替代作用D、驳斥作用E、调整作用
单选题当语言信息与非语言信息不一致时，人们往往比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有（）。A补强作用B重复作用C替代作用D驳斥作用
多选题非语言沟通，是以（）等非语言符号所进行的信息传递和交流。A行为B服饰C表情D动作
多选题通过形体暗示所透露出来的非语言信息主要有以下哪几种沟通功能？（）A态度信息B心理信息C情绪信息D语言信息
单选题下列对应关系正确的是（）A 非语言交流技巧差异所产生的信息不对称；价值观差异引起的信息反馈速度及内容不对称；语言差异和非语言差异引起的信息理解错误B 语言差异和非语言差异引起的信息理解错误；价值观差异引起的信息反馈速度及内容不对称；非语言交流技巧差异所产生的信息不对称C 价值观差异引起的信息反馈速度及内容不对称；非语言交流技巧差异所产生的信息不对称；语言差异和非语言差异引起的信息理解错误D 价值观差异引起的信息反馈速度及内容不对称；语言差异和非语言差异引起的信息理解错误；非语言交流技巧差异所产生的信息不对称
多选题政府公共关系的传播媒介，即是信息借以传播的物质载体，可以分为以下两大类（）。A语言信息B非语言信息C语言符号媒介D非语言符号媒介
单选题当语言信息和非语言信息不一致时，人们往往会比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有（）A补强作用B重复作用C替代作用D驳斥作用E调整作用