理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么?

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素质教育中学生的()能否得到充分挖掘与发挥是衡量教法是否科学的重要标准。 A、个性潜能B、发展潜能C、健康个体D、个人理想

为了()地反映供应商供应活动的运作情况,应该建立与之相适应的供应商绩效考核()。 A、科学、合理评估体系B、科学、客观指标体系C、科学、合理评价体系D、科学、客观评估体系

在自我药疗中,执业药师对患者提供的用药指导应是( )。A.科学、合理、客观、可靠的B.客观、安全、合理、可靠的C.合理、科学、安全、可靠的D.规范、合法、客观、科学的E.规范、合法、客观、合理的

理想是否合理、进步与科学的判断标准是( )。A.是否反映客观事物发展规律B.是否有现实的可能性C.是否合乎历史发展规律D.是否有益于社会的发展和进步E.是否为社会的大多数人谋利益

工程建设标准体系中,对单项类和综合类标准科学性评价时,针对可操作性指标的评价内容包括( )。A.标准内容是否符合国家政策的规定B.标准内容是否与同级标准不协调C.行业标准、地方标准是否与上级标准不协调D.标准中规定的指标和方法是否科学合理

下列选项中,不属于节能审查内容的是( )。 A、节能措施是否合理可行 B、项目建设单位的规模、资质等是否符合要求C、项目是否符合节能有关法律法规、标准规范、政策D、项目用能分析是否客观准确,方法是否科学,结论是否准确

衡量一个调查设计是否科学的标准,主要就是看方案的设计是否体现调查目的的要求,是否符合客观实际。

衡量一名党员干部是否具有坚定的理想信念,是有客观标准的。

判断闲暇生活方式是否合理的标准是什么?

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科学技术进步在经济增长中的作用是什么?实现技术进步的途径是什么?你认为实现科学技术进步的关键何在?

科学技术与法的关系是()。A、法是否进步B、法是否具有科学性C、法的实施技术D、生产力与法之间的关系

理想是否合理、进步与科学的判断标准是()A、是否反映客观事物发展规律B、是否具有现实可能性C、是否合乎历史发展规律D、是否有益于社会的发展和进步E、是否为社会的大多数人谋利益

理想是否合理,进步与科学的判断标准为()A、是否为多数人所认同B、是否反映客观事物发展规律C、是否具有现实可能性和是否合乎历史发展规律D、是否有益于社会的发展和进步E、是否对社会实践具有重要的指导作用

领导科学产生的客观必然性与条件各是什么?

衡量一名共产党员,一名领导干部是否具有远大理想的客观标准是什么?

考核标准的制订与执行还必须科学合理,不掺任何个人好恶等感情成分,这是坚持考核体系标准的()原则A、主观性与可操作性B、客观性与合理性C、可操作性与合理性D、重要性与可操作性

不属于医学道德评价客观标准的是()A、医疗行为是否有利于病人疾病的缓解B、医疗行为是否有利于病人的健康与长寿C、医疗行为是否有利于人类生存环境的保护和改善D、医疗行为是否有利于医学科学的发展和社会的进步E、医疗行为是否有利于医院的经济创收和发展

单选题不属于医学道德评价客观标准的是()A医疗行为是否有利于病人疾病的缓解B医疗行为是否有利于病人的健康与长寿C医疗行为是否有利于人类生存环境的保护和改善D医疗行为是否有利于医学科学的发展和社会的进步E医疗行为是否有利于医院的经济创收和发展

单选题( )不是计量标准考核的内容。A是否科学合理,经济、可行B是否具有完善的运行、维护制度C计量标准测量能力的确认D是否具备与所开展量值传递工作相适应的技术人员

问答题科学技术进步在经济增长中的作用是什么?实现技术进步的途径是什么?你认为实现科学技术进步的关键何在?

多选题绩效考评指标全权系与考评评价标准包括( )。A是否全面完善B是否强调事实C是否有吸引力D是否科学合理E是否切实可行

问答题衡量一名共产党员,一名领导干部是否具有远大理想的客观标准是什么?

单选题科学技术与法的关系是()。A法是否进步B法是否具有科学性C法的实施技术D生产力与法之间的关系

多选题理想是否合理,进步与科学的判断标准为()A是否为多数人所认同B是否反映客观事物发展规律C是否具有现实可能性和是否合乎历史发展规律D是否有益于社会的发展和进步E是否对社会实践具有重要的指导作用

问答题理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么?

判断题衡量一名党员干部是否具有坚定的理想信念,是有客观标准的。A对B错

单选题考核标准的制订与执行还必须科学合理,不掺任何个人好恶等感情成分,这是坚持考核体系标准的()原则A主观性与可操作性B客观性与合理性C可操作性与合理性D重要性与可操作性