小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。上面是一首古诗,读后写出简单的教学过程。

小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。上面是一首古诗,读后写出简单的教学过程。


相关考题:

西沙群岛一带的海水 , :有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。2.《九月九日忆山东兄弟》是 代著名诗人 写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是: 。3.蓬头稚子学垂纶, 。 ,怕得鱼惊不应人。这首诗选自《 》。4.赵州桥的这种设计,既减轻了流水对桥身的 ,石桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的 ,节省了石料。这个长句子说明了这种设计的优点:一是 ,二是 。

《古诗十九首》的第一首是什么?() A.《行行重行行》B.《今日良宴会》C.《青青河畔草》D.《生年不满百》

古诗文名句默写(8分)⑴我寄愁心与明月,______________。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)⑵何当共剪西窗烛,______________。(《夜雨寄北》)⑶苔痕上阶绿,______________。(《陋室铭》)⑷ ______________,长河落日圆。(《使至塞上》)⑸幸福是什么?幸福是白居易《钱塘湖春行》“最爱湖东行不足,______________”的流连忘返,幸福是苏轼“但愿人长久,______________ ”美好的祝愿。⑹人有德,花也有德。古诗文中写“花德”的句子有:______________,______________。(写出连续两句)

下列诗句与季节对应不正确的是()。A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无——春季B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红——夏季C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花——秋季D.塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意——冬季

“涿鹿茫茫白草秋,轩辕曾此破蚩尤。夕阳遥映山前水,疑是成川血尚流。”这首《涿鹿》七绝诗为唐代()所作。

《早雁》中,暗示逃难民众有家难回的诗句是()A、“云外惊飞四散哀”B、“长门灯暗数声来”C、“岂逐春风一一回”D、“水多菰米岸莓苔”

坐在马札子上面,两腿下垂,汉族人把这种坐法称为()。A、胡床B、垂坐C、席地而坐D、胡坐

“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,羡鱼情语出《淮南子·说林训》。

《二泉映月》是一首()音乐。

“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”、“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”这两处诗句均描写了()的景色。A、春天B、夏天C、秋天D、冬天

根据《小儿垂钓》的记载,路人问路时,孩子为什么只是招手,不说话呢?

写出《小儿垂钓》(唐·胡令能)原文及其释义。

“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”出自于胡令能的《小儿垂钓》,请问作者的诗号是什么?

以下孟浩然诗句中,运用了典故的是()A、建德非吾土,淮扬忆旧游B、坐观垂钓者,徒有羡鱼情C、开轩面场圃,把酒话桑麻

《早雁》尾联“莫厌潇湘少人处,水多菰米岸莓苔‘的主要情感内容是()A、谴责B、讽喻C、喟叹D、宽慰

小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。根据这首古诗,读后写出简单的教学过程。

问答题“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”出自于胡令能的《小儿垂钓》,请问作者的诗号是什么?

判断题“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”,羡鱼情语出《淮南子·说林训》。A对B错

单选题以下孟浩然诗句中,运用了典故的是()A建德非吾土,淮扬忆旧游B坐观垂钓者,徒有羡鱼情C开轩面场圃,把酒话桑麻

问答题根据《小儿垂钓》的记载,路人问路时,孩子为什么只是招手,不说话呢?

填空题丝纶垂钓子陵滩。猜科技名词。()

问答题小儿垂钓蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。上面是一首古诗,读后写出简单的教学过程。

单选题坐在马札子上面,两腿下垂,汉族人把这种坐法称为()。A胡床B垂坐C席地而坐D胡坐

单选题《早雁》中,暗示逃难民众有家难回的诗句是()A“云外惊飞四散哀”B“长门灯暗数声来”C“岂逐春风一一回”D“水多菰米岸莓苔”

单选题下列孟浩然《临洞庭湖赠张丞相》诗句中直抒胸臆的是()A欲济无舟楫B端居耻圣明C坐观垂钓者D徒有羡鱼情

问答题写出《小儿垂钓》(唐·胡令能)原文及其释义。

问答题小儿垂钓 蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。根据这首古诗,读后写出简单的教学过程。