我国有领导、有组织地广泛开展现代教育评估活动的一个重要标志是（）。A、1984年我国正式加入“国际教育成就评价协会”（IEA）B、1985年公布的中共中央《关于教育体制改革的决定》C、1986年“七五”计划报告提出“要建立系统的教育评价和监督制度”D、1987年原国家教委颁布《关于正式开展高等教育评估试点工作的几点意见》
我国有领导、有组织地广泛开展现代教育评估活动的一个重要标志是（）。
- A、1984年我国正式加入“国际教育成就评价协会”（IEA）
- B、1985年公布的中共中央《关于教育体制改革的决定》
- C、1986年“七五”计划报告提出“要建立系统的教育评价和监督制度”
- D、1987年原国家教委颁布《关于正式开展高等教育评估试点工作的几点意见》
相关考题：
我国国有资产评估制度基本形成的重要标志是（ ）。A．20世纪80年代末期我国出现了国有资产评估活动B．1995年3月我国资产评估协会加入国际资产评估准则会C．1991年11月国务院颁布第91号令《国有资产评估管理办法》D．1995年5月我国建立了注册资产评估师制度
下列关于学校健康教育评价的描述，错误的是A、指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程B、学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行C、评价有助于提高学校健康教育活动的效果D、评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平E、评价是学校健康教育工作的重要组成部分
下列关于学校健康教育评价的描述．错误的是A.评价有助于提高学校健康教育工作者的理论实践水平B.指对学校开展的健康教育活动的计划、措施、方法、活动效果进行评估的过程C.评价是学校健康教育工作的重要组成部分D.学校健康教育评价在整个教育活动结束时进行E.评价有助于提高学校健康教育活动的效果
为我国教育行政体制改革指明了方向和内容，揭开了我国教育行政体制改革新篇章的文件是（）A《国务院关于基础教育改革与发展的决定》B《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》C《中共中央关于教育体制改革的决定》D《国务院关于中国教育改革和发展纲要的实施意见》
我国提出定期对高等学校的办学水平进行评估的法律依据是（）。A《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B《中华人民共和国教育法》C《中共中央关于教育体制改革的决定》D《中国教育改革和发展纲要》
我国有领导、有组织地广泛开展现代教育评估活动的一个重要标志是（）。A1984年我国正式加入“国际教育成就评价协会”（IEA）B1985年公布的中共中央《关于教育体制改革的决定》C1986年“七五”计划报告提出“要建立系统的教育评价和监督制度”D1987年原国家教委颁布《关于正式开展高等教育评估试点工作的几点意见》
关于形成期的教育评估和评价，下列说法错误的是（）A、评估和评价的基本依据是教学目标B、评估和评价的主要手段仅有教育测量C、评估和评价的主要手段除教育测量外还包括观察、调查等多种方法D、评估和评价注意系统性和综合性
1999年教育部出台的（），提出到2010年，高等教育毛入学率将达到适龄青年的15%。A、 《中共中央关于教育体制改革的决定》B、 《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》C、 《关于教育工作的指示》D、 《面向21世纪教育振兴行动计划》
指出我国高等教育领导体制改革的重要任务是建立和完善“两级管理，以省级统筹为主”的文件是（）。A、《中国教育改革和发展纲要》B、《关于教育体制改革的决定》C、《面向21世纪教育振兴行动计划》D、《关于深化高等教育管理体制改革的若干意见》
1999年（）等文件的颁布，为面向21世纪我国高等教育的改革和发展指明了方向。A、《中共中央关于教育体制改革的决定》B、《中华人民共和国高等学校章程草案》C、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》D、《面向21世纪教育振兴行动计划》
单选题我国提出定期对高等学校的办学水平进行评估的法律依据是（）。A《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B《中华人民共和国教育法》C《中共中央关于教育体制改革的决定》D《中国教育改革和发展纲要》
单选题为我国教育行政体制改革指明了方向和内容，揭开了我国教育行政体制改革新篇章的文件是（）A《国务院关于基础教育改革与发展的决定》B《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》C《中共中央关于教育体制改革的决定》D《国务院关于中国教育改革和发展纲要的实施意见》
多选题关于健康教育计划的评价正确的是 ( )A是一个系统地收集、分析、表达资料的过程B是健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估C是对健康教育计划的效果和价值进行评估D从某种意义上讲，评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终E评价是项目的最后一项工作
多选题关于健康教育计划的评价正确的是A是一个系统地收集、分析、表达资料的过程B是对健康教育活动和措施执行进度与质量的全面评估C是对健康教育计划的效果和价值进行评估D从某种意义上讲，评价贯穿于整个健康教育项目管理过程的始终E评估采用的措施和方法需要在健康教育计划制定阶段一并确定