“占有性个人主体”的培养是现代教育目的追求的一个方面。

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生产力发展水平规定着现代教育的（）、（）、（）、方法和手段。
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教育与生产劳动相结合（）。A、体现人类发展历史进程B、真正的结合点是科学技术C、在我国现阶段还受限制D、是我国的教育目的
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我国古代“近朱者赤、近墨者黑”的说法，说明（）在人的发展中的作用。
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学生的兴趣、好恶、意志以及其它个性品质等因素实际上是指非智力因素。
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关于教育学研究对象的提法不统一、不明确。你认为出现这种现象的原因是什么？谈谈你对教育学研究对象的认识。
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教学监控策略是指为了保证达到预期的教学目标，教师在教学活动中对教学的全过程进行积极主动的（）、控制和调节嗦采用的教学谋略或措施。A、计划B、检查C、评价D、反馈
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活动课程的代表人物是（）。A、皮亚杰B、布鲁纳C、杜威D、泰勒
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