语言教育活动的“有计划”集中体现在哪些方面?

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谈话活动是教师有计划,有组织的一种语言教育活动。() 此题为判断题(对,错)。

语言教育活动是有计划的语言学习过程。() 此题为判断题(对,错)。

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语言教育活动是指幼儿园内,教师有目的、有计划发展儿童语言的教育形式。()

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20世纪80年代以后,教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?

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实施有差异性的语言教育有两个重要步骤,即()。A、确定有差异性的语言教育的基础B、准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施C、制定小班化语言教育计划D、确定游戏活动目标和内容E、制定个别化语言教育计划

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幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。A、独白体语言B、交谈语言C、面语言D、口头语言

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语言符号的任意性具体体现在哪些方面?既然语言符号有任意性的特点,为什么对于使用语言的人又具有强制性?

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多选题实施有差异性的语言教育有两个重要步骤,即()。A确定有差异性的语言教育的基础B准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施C制定小班化语言教育计划D确定游戏活动目标和内容E制定个别化语言教育计划

单选题幼儿园的早期阅读活动是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。A独白体语言B交谈语言C面语言D口头语言

问答题语言符号的任意性具体体现在哪些方面?既然语言符号有任意性的特点,为什么对于使用语言的人又具有强制性?

问答题20世纪80年代以后,教育心理学研究成果集中体现在哪些方面?

问答题教师在幼儿园语言教育活动中的主导作用体现在哪些方面?

问答题语言教育活动的“有计划”集中体现在哪些方面?

单选题幼儿园的早期阅读活动,是有计划、有目的地培养幼儿学习()的教育活动。A口头语言B书面语言C文学语言D独白语言