强调行为前的刺激与反应的关系，强调积极的行为强化对儿童行为改变的影响的学派是（） A、认知学派B、行为主义心理学派C、精神分析学派D、环境压力理论

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一般来说，构音障碍应当先矫治（）A、韵母B、声母C、前鼻音D、后鼻音

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以下关于视觉障碍儿童心理行为特点描述正确的一项是（）A、记忆表象完整丰富和想象力强B、听觉注意力好，但兴趣不广泛C、语言正常形象思维丰富D、性格问题多动作行为敏捷

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学前智力落后儿童身心发展的特征是（）A、身心发展开始晚而速度快B、身心发展开始早而速度慢C、身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低D、身心发展开始早但达到的水平低

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一体化教育环境中，正常儿童与特殊儿童发展水平不一，这就决定了在制定教学目标时要兼顾二者的共同利益，既要照顾正常儿童利益，同时又要满足班级内特殊儿童的个人需要。这一原则是（）A、差异性原则B、全面性原则C、整合性原则D、融合性原则

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在多动症儿童的教育与干预中，强调在教师的提醒下，让儿童通过自己对自己行为的语言引导，达到自我控制、自我调节的目的的治疗是（）A、行为管理治疗B、心理治疗C、认知—行为治疗D、环境控制治疗

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学前特殊儿童一体化教育的个别辅导形式可以是（） A、设立专门的个别辅导教室B、带班教师利用自由活动时间进行个别辅导C、带班教师在集体活动中进行个别辅导D、以上都是

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将特殊儿童安置在何种教育形态中，起决定性作用的是（）A、特殊儿童的特点B、学前教育机构的特点C、师资的特点D、特殊儿童家长的观念

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简述语言发展异常诊断。

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幼儿园老师在儿童在园期间对脑瘫儿童做的辅助训练有哪些？

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