教师的专业发展伴随一个个相互独立、彼此互不联系的教学反思。（）
教师的专业发展伴随一个个相互独立、彼此互不联系的教学反思。（）
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下列哪一项对教学反思的意义描述不合理?()A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C.“教学反思”有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D.“教学反思”有助于促进教师团队建设
下列对教学反思的意义描述不合理的是( )。A.“教学反思”承载着促进教师专业发展的功能B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进C.“教学反思”有助于教师成为智者．避免被学生愚弄D.“教学反思”有助于促进教师团队建设
下列各项对教学反思的意义描述不合理的是（）。A、"教学反思"承载着促进教师专业发展的功能B、"教学反思"有助于教师的自我评价和自我改进C、"教学反思"有助于教师成为智者，避免被学生愚弄D、"教学反思"有助于促进教师团队建设
坚持全面协调可持续发展，就要坚持把社会主义物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会建设以及生态文明建设和人的全面发展，看成彼此（）的过程。A、对立统一、辩证互动B、相互联系、相互促进、不可分割C、既相互联系，又在一定时期不受影响、独立发展D、互不影响、独立发展
单选题坚持全面协调可持续发展，就要坚持把社会主义物质文明、政治文明、精神文明、和谐社会建设以及生态文明建设和人的全面发展，看成彼此（）的过程。A对立统一、辩证互动B相互联系、相互促进、不可分割C既相互联系，又在一定时期不受影响、独立发展D互不影响、独立发展