“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是()A、同伴互导是同一层级教师之间的互助援助,教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助B、同伴互导主要采取相互听课的形式,教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式C、同伴互导不能在初任教师之间使用,而教学指导则是针对初任教师的D、同伴互导多为非正式的,教学指导是正式的
“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是()
- A、同伴互导是同一层级教师之间的互助援助,教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助
- B、同伴互导主要采取相互听课的形式,教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式
- C、同伴互导不能在初任教师之间使用,而教学指导则是针对初任教师的
- D、同伴互导多为非正式的,教学指导是正式的
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正规性科学活动的作用不包括()A.保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B.教师的直接指导提高了儿童的学习效率C.教师的间接指导提高了儿童的学习效率D.集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是()A同伴互导是同一层级教师之间的互助援助,教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助B同伴互导主要采取相互听课的形式,教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式C同伴互导不能在初任教师之间使用,而教学指导则是针对初任教师的D同伴互导多为非正式的,教学指导是正式的
正规性科学活动的作用是()A、保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B、教师的直接指导提高了儿童的学习效率C、教师的间接指导提高了儿童的学习效率D、集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中,正确的是()A、游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B、对幼儿来说,游戏可以代替教学C、游戏是幼儿同伴交往的基本形式D、教学强调“兴趣”“表现”“过程”
单选题“同伴互导”与“教学指导”最大的不同是()A同伴互导是同一层级教师之间的互助援助,教学指导是高层级教师对低层级教师的指引和帮助B同伴互导主要采取相互听课的形式,教学指导主要采取“师傅”进行教学示范的形式C同伴互导不能在初任教师之间使用,而教学指导则是针对初任教师的D同伴互导多为非正式的,教学指导是正式的
单选题下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中,正确的是()A游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”B对幼儿来说,游戏可以代替教学C游戏是幼儿同伴交往的基本形式D教学强调“兴趣”“表现”“过程”
多选题正规性科学活动的作用是()A保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B教师的直接指导提高了儿童的学习效率C教师的间接指导提高了儿童的学习效率D集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习
判断题同行合作(或同伴互助)是指同校教师之间针对某些教学问题进行相互切磋,合作研讨,彼此支持,共同分享经验,共同成长,并有对话、合作、指导等基本形式。A对B错