请结合《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的相关内容，简单说说你对于语文课程中“口语交际能力”培养问题的认识。(5分)____________________________________________________
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》多处提及“语文素养”问题，如何理解“语文素养”的内涵？
《普通高中语文课程标准（实验稿）》的课程目标，由______、______和_______ 构成，实现了与义务教育语文课程目标的衔接。
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生 ________， _______，应引导学生________，热爱生活，表达真情实感。”
根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的规定，初中作文每学年的最少次数是( )A．14次B．15次C．10次D．12次
试述如何以《全日制义务教育语文课程标准》的基本精神为指导,改进语文教学,推进素质教育。
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“定性评价和定量评价相结合，更应重视（）”。A综合评价B单项评价C定量评价D定性评价
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：口语交际能力是现代公民的必备能力。其中应培养学生与表达和应对对应的能力是（）。A倾听B交际C交往D鉴赏
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。A语文知识B语文能力C语文素质D语文素养
《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》规定，学生初中毕业应累计认识常用汉字（）个。A3000B3500C4000D5000
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出学生应具备的语文基本能力包括：（）。
请结合个人体验，谈一谈《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的优点与需要改进之处。可就其内容选取一个方面或者多个方面来谈。
2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》将语文课程的性质定位为（）和（）的统一。
《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应重视（）。A教师评价B形成性评价C终结性评价D定量评价
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》积极倡导（）、合作、（）的语文学习方式。
论述我国现行《全日制语文课程标准（实验稿）》与《普通高中语文课程标准（实验）》的内容结构。
《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中所规定的教学内容包括（）
关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准（实验稿）的观点是（）。A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确提出的课程理念是什么？
填空题2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》将语文课程的性质定位为（）和（）的统一。
问答题请结合个人体验，谈一谈《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》的优点与需要改进之处。可就其内容选取一个方面或者多个方面来谈。
填空题《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中所规定的教学内容包括（）
问答题《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》明确提出的课程理念是什么？
单选题《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“定性评价和定量评价相结合，更应重视（）”。A综合评价B单项评价C定量评价D定性评价
填空题《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出学生应具备的语文基本能力包括：（）。
单选题《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：口语交际能力是现代公民的必备能力。其中应培养学生与表达和应对对应的能力是（）。A倾听B交际C交往D鉴赏
单选题《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：“形成性评价和终结性评价都是必要的，但应重视（）。A教师评价B形成性评价C终结性评价D定量评价
单选题《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。A语文知识B语文能力C语文素质D语文素养