遗传决定论的代表人物是（ ）。A．高尔顿B．霍尔C．华生D．斯金纳
”一两的遗传胜过一吨的教育”是()的观点。 A.美国心理学家华生B.英国心理学家高尔顿C.德国心理学家斯腾D.美国心理学家霍尔
环境决定论的代表人物是()A、高尔顿B、华生C、斯通D、皮亚杰
在影响心理发展的因素问题上，( )是二因素论者A．高尔登B．华生C．冯特D．斯腾
在关于心理发展基本问题的遗传和环境的争论中，下面哪些心理学家持有遗传决定论的观点?( )A.高尔顿B.华生C.霍尔D.詹姆斯
在影响心理发展的因素问题上，（ ）是二因素论者A.高尔顿B.华生C.冯特D.斯腾
在影响心理发展的因素问题上，（ ）是环境决定论者A.高尔顿B.华生C.皮亚杰D.斯腾
属于共同决定论者的是（ ）A.斯腾B.皮亚杰C.鲁克森伯格D.格赛尔
在影响心理发展的因素问题上，（ ）是遗传决定论者A.高尔顿B.华生C.皮亚杰D.斯腾
影响心理发展的因素问题上，（）是二因素论者。A、高尔顿B、华生C、皮亚杰D、吴伟士
认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。A、华生B、高尔顿C、皮亚杰D、斯腾
“一两的遗传胜过一顿的教育”是（）的观点。A、英国心理学家高尔顿B、美国心理学家霍尔C、美国心理学家华生D、德国心理学家斯腾
“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）A、英国心理学家高尔顿B、美国心理学家华生C、德国心理学家斯腾D、美国心理学家霍尔
在关于人的发展理论中有三个著名的发展理论即（）A、高尔顿的遗传决定论B、皮亚杰的发生认识论C、埃里克森的精神分析理论D、格塞尔的成熟理论E、华生的环境决定论
遗传决定论的代表人物是（）。A、高尔顿B、霍尔C、华生D、斯金纳
遗传决定论的代表人物是（）A、华生B、高尔顿C、斯金纳D、格赛尔
单选题认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。A华生B高尔顿C皮亚杰D斯腾
多选题在关于人的发展理论中有三个著名的发展理论即（）A高尔顿的遗传决定论B皮亚杰的发生认识论C埃里克森的精神分析理论D格塞尔的成熟理论E华生的环境决定论
单选题“一两的遗传胜过一顿的教育”是（）的观点。A英国心理学家高尔顿B美国心理学家霍尔C美国心理学家华生D德国心理学家斯腾
单选题在影响心理发展的因素问题上，持共同决定论观点的是（）A高尔顿B华生C皮亚杰D斯腾
单选题遗传决定论的代表人物是（）。A高尔顿B霍尔C华生D斯金纳
多选题在影响心理发展的因素问题上，（）是遗传决定论者，（）环境决定论者，（）二因素论者。A高尔顿B华生C皮亚杰D施太伦（Stern）E冯特
单选题（ ）是遗传决定论的代表人物。(2003年8月三级真题)A普莱尔B皮亚杰C华生D高尔顿
单选题（ ）是遗传决定论的代表人物。A普莱尔B皮亚杰C华生D高尔顿
单选题影响心理发展的因素问题上，（）是二因素论者。A高尔顿B华生C皮亚杰D斯腾
单选题“一两的遗传胜过一顿的教育”是哪位心理学家的观点。（）A英国心理学家高尔顿B美国心理学家华生C德国心理学家斯腾D美国心理学家霍尔
单选题影响心理发展的因素问题上，（）是二因素论者。A高尔顿B华生C皮亚杰D吴伟士