测验中,有些被试者认为选项长、内容多,一般是正确答案,在无法确定何者正确时,有偏好长选项的反应定势。在编制测验时,只要我们尽量使选项的长度(),就不难避免这类问题.A、长一些B、内容多一些C、不定D、一致

测验中,有些被试者认为选项长、内容多,一般是正确答案,在无法确定何者正确时,有偏好长选项的反应定势。在编制测验时,只要我们尽量使选项的长度(),就不难避免这类问题.

  • A、长一些
  • B、内容多一些
  • C、不定
  • D、一致

相关考题:

下列选项中属于一般命题原则内容的是()。 A.允许有一-些创新和个人创意性内容的题目B.题目不应对答案有暗示性,避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围C.题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性应能包括测验的全部内容D.题目行文浅显、简短、明确,不使发生误解,各题目独立,有正确确定的答案

向被试者提供一些未经组织的刺激情境,让被试者在不受限制的情境下,自由表现他的反应,这样的测验是A、自陈量表B、评定量表C、投射测验D、智力测验E、情境测验

下列哪一选项不属一般命题原则的内容?() A.题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性,应能包括测验的全部内容B.题目行文浅显、简短、明确,不使发生误解,各题目独立,有正确确定的答案C.题目不应对答案有暗示性,避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围D.允许有一些创新和个人创意性内容的题目

测验的反应定势( )。A.是指独立于测验内容的反应倾向B.有求“快”和求“精确”的反应定势C.喜好正面叙述与喜好较长选项的反应定势D.喜好特殊位置和猜测的反应定势

测验中,有些被试者认为选项长、内容多,一般是正确答案,在无法确定何者正确时,有偏好长选项的反应定势。在编制测验时,只要尽量使选项的长度( ),就不难避免这类问题。A.长一些B.不定C.内容多一些D.一致

做测验时,几种常见的反应定势有( )。A.求“快”B.求“精”C.喜好较长选项D.喜好特殊位置;猜测

( )是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。A.应试动机B.焦虑倾向C.反应定势D.应试技巧

在完成心理测验时,常见的反应定势主要包括( ) A.喜好非正面叙述 B.喜好长选项C.喜好特殊位置 D.求快求精

心理测验选择题的编制要领包括( )。(A)选项要简明扼要 (B)各选项尽量长度一致(C)避免题干与选项用词一致 (D)选项最好用同一形式

测验中,有些受测者认为选项长、内容多的,一般是正确答案,在无法确定 何者正确时,有偏好长选项的反应定势。在编制测验时,只要我们尽量使选 项的长度( ),就不难避免这类问题。(A)长一些 (B)内容多一些(C)不定 (D) —致

在完成心理测验时,常见的反应定势主要包括( )。多选A. 喜好非正面叙述B. 喜好长选项C. 喜好特殊位置D. 求快求精

在测验编制的过程中,正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率 ( )时,就可以控制喜好特殊位置定势的影响。 (A)相等 (B)较多(C)较少 (D)大

心理测验选择题的编制要领包括( )。多选A. 选项要简明扼要B. 各选项尽量长度一致C. 避免题干与选项用词一致D. 选项最好用同一形式

选择题要编好题干,也要编好选项,必须注意( )。 (A)题干问题明确,避免与选项用词一致(B)选项简明扼要,长度相等(C)每题只给一个正确答案(D)选项最好用同一形式

做测验时,几种常见的反应定势有( )。(A)求“快”与求“精确” (B)喜好正面叙述(C)喜好较长选项 (D)喜好特殊位置

下列哪一选项不属一般命题原则的内容()。A题目要能体现测验目的的要求、题目取材要有代表性,应能包括测验的全部内容B题目行文浅显、简短、明确,不使发生误解,各题目独立,有正确确定的答案C题目不应对答案有暗示性,避免涉及社会禁忌与隐私。题目内容不要超出受测团体或个人的知识能力所及范围D允许有一些创新和个人创意性内容的题目

()是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。A应试动机B焦虑倾向C反应定势D应试技巧

在测验编制过程中,正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率(),就可以控制喜好特殊位置定势的影响。A、相等B、较多C、较少D、大

测验中,有些受测者认为选项长、内容多的,一般是正确答案,在无法确定何者正确时,有偏好长选项的反应定势。在编制测验时,只要我们尽量使选项的长度(),就不难避免这类问题。A、长一些B、内容多一些C、不定D、一致

下列选项中,关于检查人员对设计提问的问题需注意技巧表述不正确的是()。A、问题应该具体、明确,避免被询问人可随意应付B、提问时尽量提出一些具体的问题使谈话对象只用回答“是”或“不是”,答案明确C、问题应该通俗易懂,用词造句不要太专业或者生硬D、提问时可以适当加入我们已经了解或掌握的问题,迫使被谈话对象不敢说谎或避重就轻

多选题做测验时,几种常见的反应定势有()。A求快与求精确B喜好正面叙述C喜好较长选项D喜好特殊位置

多选题下列选项中描述测验时关于焦虑说法正确的有(  )。A测验焦虑的适度存在使人的兴奋性提高,从而提高测量成绩B在测验过程中,应该避免焦虑C测验存在高度焦虑,对测量有明显的负面影响D应明确测验的用途是显示性测验还是预测性测验,两者有极严格的区分

多选题心理测验选择题的编制要领包括()。A选项要简明扼要B各选项尽量长度一致C避免题干与选项用词一致D选项最好用同一形式

单选题在测验编制的过程中,正确答案的位置在整个测验中出现在各位置的概率()时,就可以控制喜好特殊位置定势的影响。A相等B较多C较少D大

单选题()是指独立于测验内容的反应倾向,即由于每个人回答问题的习惯不同,而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。A应试动机B焦虑倾向C反应定势D应试技巧

单选题测验中,有些被试者认为选项长、内容多,一般是正确答案,在无法确定何者正确时,有偏好长选项的反应定势。在编制测验时,只要我们尽量使选项的长度(),就不难避免这类问题.A长一些B内容多一些C不定D一致

单选题测验中,有些受测者认为选项长、内容多,一般是正确答案,在无法确定何者正确时,有偏好长选项的反应定势。在编制测验时,只要尽量使选项的长度(  ),就不难避免这类问题。A长一些B不定C内容多一些D一致