教育经济学萌芽于（）A、20世纪20年代B、20世纪50年代C、20世纪60年代D、20世纪80年代

教育经济学萌芽于（）

  • A、20世纪20年代
  • B、20世纪50年代
  • C、20世纪60年代
  • D、20世纪80年代

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（）是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。A、教育类别结构B、教育结构C、教育专业结构D、教育级别结构
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教育需求是指（）A、社会、企业和个人对教育机会的需要B、社会、企业和个人对教育机会有支付能力的需要C、社会和个人对教育机会有支付能力的需要D、个人对教育机会有支付能力的需要
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简述丹尼森人力资本理论的主要观点。
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劳动力要想摆脱结构性失业，就必需增加（）。A、家庭收入比例B、产业结构比例C、教育效益比例D、个人教育投资比例
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计划经济时期我国教育投资与负担模式存在的理论基础是（）A、免费教育B、成本分担C、成本补偿D、公共财政理论
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消费者剩余总等于零，因为消费者总是为他们所消费的产品或服务付钱
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如果实际通货膨胀结果高于人们预期，那么（）A、财富从债权人向债务人再分配B、财富从债务人向债权人再分配C、没有发生再分配D、实际利率不受影响
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