学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的（）A、客体、对象和中介B、客体、主体和媒介C、客体、主体和中介D、空间、主体和中介

学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的（）

  • A、客体、对象和中介
  • B、客体、主体和媒介
  • C、客体、主体和中介
  • D、空间、主体和中介

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金融市场的基本要素包括主体、客体和( )。A．供求关系B．中介C．价格机制D．供应者
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按照“过程要素说”的观点,学校管理要素包括()。 A、学校管理主体B、学校管理手段C、学校管理客体D、教育政策
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公共关系的基本矛盾是()。A、主体与客体B、主体与媒介C、住体与中介D、客体与媒介
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保险市场上供给方和需求方交易的对象被称为()。 A.保险主体B.保险中介C.保险媒介D.保险客体
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在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法分别成为法律关系的（ ）。A.主体和主体B.主体和客体C.客体和客体D.客体和主体
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一个完整的保险市场一般是由（ ）构成的。A.保险主体、保险客体和保险价格B.投保人、保险人和保险中介人C.保险主体和保险客体D.保险供给者、保险中介人和保险需求者
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学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的（）A客体、对象和中介B客体、主体和媒介C客体、主体和中介D空间、主体和中介
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简述实践活动中的主体、客体与中介？
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审美实现需要通过三个层面（）A、主体心理层B、客体心理层C、中介层D、客观对象层E、主观对象层
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学校管理者应具备下面哪种学生观（）A、被动的客体B、完全自由的主体C、既是客体又是主体D、被管理的对象
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体育管理系统主要是由管理主体（）、管理客体（）和管理中介（）组成的。
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实践是人与世界相互作用的中介，这是指通过实践活动（）。A、人与外部世界进行物质交换和精神交换B、使客体主体化，使主体客体化C、主体把客体信息改造成主体需要的精神产品D、主体对信息进行思维加工，产生改造客体的目的、计划和方法、手段等实践观念
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金融市场的主要构成要素包括市场主体、市场客体和市场中介。
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在教育过程中，幼儿是“教”的对象，是教育的（）。A、主体B、客体C、中介D、对象
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管理者是管理活动的（）A、中介B、客体C、主体D、对象
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能动反映论的主要内容是（）。A、认识是主体对客体的反映B、认识是客体对主体的反映C、主体对客体的反映是一个能动的创造性的过程D、主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的
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教学是学校教育工作的（）部分。A、主体B、客体C、中介D、范式
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一个完整的保险市场一般是由（）构成的。A、保险主体、保险客体和保险价格B、投保人、保险人和保险中介人C、保险主体和保险客体D、保险供给者、保险中介人和保险需求者
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实践是人与世界相互作用的中介，这是指通过实践活动（）A、人与外部世界进行物质交换和精神交换B、使客体主体化C、主体把客体信息改造成主体需要的精神产品D、主体把信息进行思维加工，产生改造客体的目的计划和方法手段等实践观念
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公共关系的基本矛盾是（）。A、主体与客体B、主体与媒介C、主体与中介D、客体与媒介
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判断题金融市场的主要构成要素包括市场主体、市场客体和市场中介。A对B错
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多选题实践是人与世界相互作用的中介，这是指通过实践活动（）。A人与外部世界进行物质交换和精神交换B使客体主体化，使主体客体化C主体把客体信息改造成主体需要的精神产品D主体对信息进行思维加工，产生改造客体的目的、计划和方法、手段等实践观念
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单选题管理者是管理活动的（）A中介B客体C主体D对象
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单选题在教育法律关系中，中小学校和教职员工可以依法发别称为法律关系的( )（常考）A主体和主体B主体和客体C客体和客体D客体和主体
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单选题学校管理过程的三个基本要素包括学校管理的（）A客体、对象和中介B客体、主体和媒介C客体、主体和中介D空间、主体和中介
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单选题在教育过程中，幼儿是“教”的对象，是教育的（）。A主体B客体C中介D对象
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填空题体育管理系统主要是由管理主体（）、管理客体（）和管理中介（）组成的。
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多选题实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程，其中（　　）。A主体是指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人B客体是指实践和认识活动所指向的对象C客体是一切客观事物D主体是指一切人
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