在植物组织培养中，外植体脱分化后，再分化形成完整植株的途径有两条：一是（），二是胚状体途径。
如何减轻试管苗玻璃化现象？如何防止外植体的真菌污染？
在无毒苗的组织培养中，外植体的大小与其成活率成正比，而与脱毒效果成（）
微繁不定芽的产生有两个途径，一是不定芽不通过愈伤组织由外植体直接产生，二是外植体诱导产生愈伤组织，由愈伤组织上产生不定芽。前一途径相对较为优越，因为通过愈伤组织会出现一些突变。
根据苗茎穗粒关系，目前水稻高产的密植途径有三种：一是“（）”途径 二是“（）”途径 三是“（）”途径
苗木出圃时应进行分级，一般将苗木分为以下（）三级。A、大苗、小苗、弱苗B、合格苗、不合格苗、废苗C、老苗、成苗、幼苗D、健康苗、次苗、废苗
花卉组织培养程序有：1）（）的选择；2）外植体的灭菌与接种；3）繁殖与继代培养；4）壮苗与生根；5）炼苗与管理。
关于茎尖培养的表述正确的是（）A、茎尖培养的脱毒苗具有抗毒能力B、茎尖培养可以获得脱毒苗C、茎尖培养的成活率很高D、茎尖培养的外植体通常在1-2厘米
在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以0.3—0.5mm、带（）个叶原基为好。
微繁不定芽的产生有两个途径，一是不定芽不通过愈伤组织由外植体直接产生，二是外植体诱导产生愈伤组织，由愈伤组织上产生不定芽。后一途径相对较为优越，因为通过愈伤组织不会出现一些突变。
组织培养的主要作业大致包括外植体的选择、培养基的制备、器具的消毒、无菌操作、环境条件的调控、试管苗的驯化与移栽。
判断题植物茎尖中病毒少，而根尖中病毒较多，因此脱毒苗生产常以茎尖分生组织为外植体。A对B错
填空题在无毒苗的组织培养中，外植体的大小与其成活率成正比，而与脱毒效果成（）
判断题微繁不定芽的产生有两个途径，一是不定芽不通过愈伤组织由外植体直接产生，二是外植体诱导产生愈伤组织，由愈伤组织上产生不定芽。后一途径相对较为优越，因为通过愈伤组织不会出现一些突变。A对B错
填空题外植体器官发生的三种途径包括（）、（）、（）
填空题在植物组织培养中，外植体脱分化后，再分化形成完整植株的途径有两条：一是（），二是胚状体途径。
问答题如何减轻试管苗玻璃化现象？如何防止外植体的真菌污染？
填空题花卉组织培养程序有：1）（）的选择；2）外植体的灭菌与接种；3）繁殖与继代培养；4）壮苗与生根；5）炼苗与管理。
填空题在通过微茎尖培养脱毒时，外植体的大小应以成苗率和脱毒率综合确定，一般以0.3—0.5mm、带（）个叶原基为好。