维持和控制一个班级中成员之间的关系，需要（）。A、班级生活准则B、班级的舆论和班风C、班级组织结构D、共同的奋斗目标

维持和控制一个班级中成员之间的关系，需要（）。

  • A、班级生活准则
  • B、班级的舆论和班风
  • C、班级组织结构
  • D、共同的奋斗目标

相关考题：

在一个组织中，成员与成员之间的关系可以设计成( )。A．上下级关系B．平行关系C．并列关系D．功能关系E．职能关系
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是连接成员的地位、权力和专业特长的纽带和框架，使组织中成员与成员之间形成上下级(纵向)关系、并列(横向)关系和职能(交叉)关系。A．特定的目标B．组织内成员之间的关系C．组织内成员的职务D．组织内的职务
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下面的两个关系中，学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键(或称主码)，则外键是（ ）。学生(学号，姓名，班级号，成绩)班级(班级号，班级名，班级人数，平均成绩)A)学生关系的“学号”B)班级关系的“班级号”C)学生关系的“班级号”D)班级关系的“班级名”
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组织平衡论认为,组织的存在和成功取决于()之间的平衡关系。 A组织目标与成员需要B一个组织与其他组织C组织与环境D组织成员的贡献与满足
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中华民族和各民族的关系是一个大家庭和家庭成员的关系,各民族之间的关系是一个大家庭里不同成员的关系() 此题为判断题(对，错)。
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组织中的( )指的就是组织中成员之间的关系,而不是某一个人的属性。A职责B职位 C职能D职 组织中的（ ）指的就是组织中成员之间的关系，而不是某一个人的属性。Ａ职责Ｂ职位Ｃ职能Ｄ职权
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一个学生关系模式为(学号，姓名，班级号，…)，其中学号为关键词：一个班级关系模式为(班级号，专业，教室，…)，其中班级号为关键词：则学生关系模式中的外关键词为【 】。
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在一个组织中，成员与成员之间的关系叮以设计成（ ）。
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财产分配和传承规划中，助理理财规划师需要收集的信息不包括()。A:客户家庭的财产结构B:家庭基本构成C:家庭成员之间关系D:家庭成员的社会关系
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一个真正意义上的团体必须具备（）基本特征。 ①有一定的结构和规范 ②有共同的目标 ③有成员之间的互动 ④必须是同一个班级中的成员A、①②③B、①②C、②③④D、③④
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一个真正意义上的团体必须具备以下三个基本特征： ①有一定的结构和规范； ②有共同的目标； ③有成员之间的互动； ④必须是同一个班级中的成员。 其中正确的是（）。A、①②③B、①②C、②③④D、③④
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班级相册是班级成员发布班级图片的地方，在这里，不能和班级其他成员分享图片。（）
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班级组织的系统结构包括（）A、班级文化B、人际关系C、成员角色D、班级互动
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（）是班级成员在班主任的引领下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它在一个班级中是客观存在的。A、班级文化B、班级风气C、班级目标D、班级制度
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班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间是（）。A、一对多的关系B、一对一的关系C、多对多的关系
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不属于管理系统中个人间的关系的是（）。A、成员之间的关系B、正职和副职的关系C、领导者之间的关系D、领导者和成员之间的关系
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联盟型供应商关系需要一个处于供应链核心地位的企业出面协调成员之间的关系。
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家庭美德主要包括（）。A、家庭成员之间，家庭和邻里之间的关系以及持家精神B、家庭成员之间，家庭和邻里之间C、家庭成员之间，持家精神D、家庭和邻里之间的关系以及持家精神
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单选题一个真正意义上的团体必须具备（）基本特征。 ①有一定的结构和规范 ②有共同的目标 ③有成员之间的互动 ④必须是同一个班级中的成员A①②③B①②C②③④D③④
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单选题一个真正意义上的团体必须具备以下三个基本特征： ①有一定的结构和规范； ②有共同的目标； ③有成员之间的互动； ④必须是同一个班级中的成员。 其中正确的是（）。A①②③B①②C②③④D③④
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多选题班级组织的系统结构包括（）A班级文化B人际关系C成员角色D班级互动
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单选题（）是班级成员在班主任的引领下，朝着班级目标迈进过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它在一个班级中是客观存在的。A班级文化B班级风气C班级目标D班级制度
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单选题组织平衡论认为，组织的存在和成功取决于（）之间的平衡关系。A组织目标与成员需要B一个组织与其他组织C组织与环境D组织成员的贡献与满足
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单选题班级有多个学生，每个学生只能属于一个班级，班级与学生之间是（）。A一对多的关系B一对一的关系C多对多的关系
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单选题维持和控制一个班级中成员之间的关系，需要（）。A班级生活准则B班级的舆论和班风C班级组织结构D共同的奋斗目标
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单选题不属于管理系统中个人间的关系的是（）。A成员之间的关系B正职和副职的关系C领导者之间的关系D领导者和成员之间的关系
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判断题联盟型供应商关系需要一个处于供应链核心地位的企业出面协调成员之间的关系。A对B错
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