科学家用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株，这说明植物细胞具有（）A、变异性B、全能性C、特异性D、多样性
科学家用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株，这说明植物细胞具有（）
- A、变异性
- B、全能性
- C、特异性
- D、多样性
相关考题：
胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养，能发育成新的植株。下列有关的叙述中，不正确的是（）A、说明高度分化的植物细胞具有全能性B、植物细胞的全能性得以表达要离开母体C、新植株的形成是细胞分裂和分化的结果D、高度分化的动物细胞也具有全能性
经诱导融合得到的杂种细胞还需经过下列哪项措施才能得到杂种植株（）A、分离杂种细胞，直接接种便可获得B、筛选鉴定杂种细胞后，再经植物组织培养才能获得植株C、让杂种细胞自交，获得纯系植株D、杂种细胞经传代培养获得细胞系，而培育成植株
1958年，美国科学家斯图尔德将胡萝卜韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得许多完整的新植株。这种繁殖后代的方式以及这些植株的特点依次是（） ①出芽生殖 ②营养生殖 ③有性生殖 ④都是单倍体植株 ⑤彼此性状极为相似 ⑥都是纯合体植株 ⑦后代的变异频率提高A、②⑥B、②④C、③⑦D、②⑤
通过细胞杂交，获得一个杂种植株，需要的步骤是（）A、分离原生质；诱导原生质融合；生出细胞壁；组织培养法；得到杂种植株B、分离原生质；原生质自然融合；组织培养；杂种植株C、获取细胞；原生质融合；组织培养；杂种植株D、获取细胞；原生质直接融合；组织培养；杂种植株
下列发生了细胞分化且最能体现细胞全能性的生物学过程是（）A、玉米种子萌发长成新植株B、骨髓造干细胞形成各种血细胞C、小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
1958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的细胞，在培养液中培养，结果这些细胞最后发育成一株新的植株。对细胞发育成新植株的过程解析正确的是：（）A、这个过程为有性生殖后代的过程B、表明这些细胞具有细胞全能性C、这个过程与植物激素的作用无关D、这个过程获得的新植株是植物新品种
胡萝卜根韧皮部的细胞在组织培养中，经过细胞增殖和细胞分化等过程可以发育为一个完整植株。下列说法中不正确的是（）A、细胞分化是基因选择性表达的结果B、分化后的细胞遗传物质发生了变化C、已分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能D、植物组织培养的实验可说明植物细胞具有全能性
1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培养出完整的胡萝卜植株。该过程不需要（）A、在无菌条件下切取具细胞核的细胞B、用酶解法去掉细胞壁C、适合的光照和温度D、在培养基中加入一定量的营养物质和激素
下列有关植物组织培养的叙述中，不正确的是：（）A、植物组织培养是将离体植物细胞、组织、器官培养成完整植株的过程B、植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性C、植物组织培养要在无菌和人工控制条件下进行D、不同种类的植物细胞全能性表达程度相同，均易培育出新植株
人工获得一个杂种植株，需要下列哪项步骤（）A、分离原生质体；诱导原生质体融合；组织培养；得到杂种植株B、分离原生质体；原生质体融合；杂种植株C、获取细胞；原生质融合；组织培养；杂种植株D、获取细胞；原生质直接融合；组织培养
下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）。A、玉米种子萌发长成新植株B、小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株C、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株D、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
下列关于植物组织培养和胚胎工程技术的叙述错误的是（）。A、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株体现了体细胞的全能性B、早期胚胎培养与动物细胞培养的培养液通常都需加入血清C、一次性给受体母羊植入多个胚胎，可增加双胞胎或多胞胎的比例D、一般用植物的叶肉细胞作为外植体通过组织培养获得“脱毒苗”
单选题下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）。A玉米种子萌发长成新植株B小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株C胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株D小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
单选题植物组织培养第二个突破是（）A胡萝卜髓细胞培养成完整植株B酶法分离原生质体成功C兰花产业化D花药培养获得再生植株