植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，其依据的原理是（）。A、细胞分裂B、细胞特化C、细胞分化D、细胞增殖
植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，其依据的原理是（）。
- A、细胞分裂
- B、细胞特化
- C、细胞分化
- D、细胞增殖
相关考题：
胡萝卜的韧皮部细胞通过组织培养，能发育成新的植株。下列有关的叙述中，不正确的是（）A、说明高度分化的植物细胞具有全能性B、植物细胞的全能性得以表达要离开母体C、新植株的形成是细胞分裂和分化的结果D、高度分化的动物细胞也具有全能性
1958年，美国科学家斯图尔德将胡萝卜韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得许多完整的新植株。这种繁殖后代的方式以及这些植株的特点依次是（） ①出芽生殖 ②营养生殖 ③有性生殖 ④都是单倍体植株 ⑤彼此性状极为相似 ⑥都是纯合体植株 ⑦后代的变异频率提高A、②⑥B、②④C、③⑦D、②⑤
下列叙述中不正确的是（）A、香烟中含有的尼古丁属于化学致癌因子B、癌细胞易于扩散和转移的原因是其细胞膜上的糖蛋白减少C、水分减少的细胞是衰老的细胞D、利用植物细胞的全能性，可以将胡萝卜根的细胞培养成完整的植株
下列发生了细胞分化且最能体现细胞全能性的生物学过程是（）A、玉米种子萌发长成新植株B、骨髓造干细胞形成各种血细胞C、小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株
胡萝卜根韧皮部的细胞在组织培养中，经过细胞增殖和细胞分化等过程可以发育为一个完整植株。下列说法中不正确的是（）A、细胞分化是基因选择性表达的结果B、分化后的细胞遗传物质发生了变化C、已分化的植物细胞仍具有发育成完整植株的潜能D、植物组织培养的实验可说明植物细胞具有全能性
1958年，美国科学家斯图尔德用胡萝卜韧皮部细胞培养出完整的胡萝卜植株。该过程不需要（）A、在无菌条件下切取具细胞核的细胞B、用酶解法去掉细胞壁C、适合的光照和温度D、在培养基中加入一定量的营养物质和激素
美国科学家斯图尔德将胡萝卜韧皮部的一些细胞在一定条件下培养，获得了一个细胞团块，称为愈伤组织，下列关于这种细胞团块的叙述中正确的是（）A、其细胞具有继续分裂和分化的能力B、其细胞具有高度分化细胞的特征C、其细胞的抑癌基因发生了突变D、它只能由韧皮部细胞培养而来
分析以下事实： ①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株； ②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。 基于以上事实下列推论不正确的是（）A、高度分化的动植物细胞都具有全能性B、高度分化的动物细胞核具有全能性C、已分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失D、已分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能
1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株，从而证实了植物细胞全能性。下列相关叙述不正确的是：（）A、已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因B、细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响C、已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转D、理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性
下列有关生物工程的叙述正确的是（）A、应用基因诊断技术，可检测受体细胞中的目的基因是否表达B、筛选产生抗体的杂交瘤细胞需要使用特定的选择培养基C、茎尖细胞具有很强的分裂能为，离体培养时不需要脱分化即可培养成完整植株D、将牛的体细胞核移植到去核卵细胞中，获得克隆牛是一种培育新物种的方式
分析以下事实： （1）胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株。 （2）绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊。 基于以上事实下列说法不正确的是（）A、高度分化的动植物细胞都具有全能性B、分化的动物细胞核具有全能性C、分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失D、分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能
下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）。A、玉米种子萌发长成新植株B、小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株C、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株D、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
单选题下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）。A玉米种子萌发长成新植株B小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株C胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株D小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞
单选题植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，其依据的原理是（）。A细胞分裂B细胞特化C细胞分化D细胞增殖