一线教师接受新的课程变革理念的重要载体是（）。A、教具B、教材C、培训机构D、专家指导

一线教师接受新的课程变革理念的重要载体是（）。

  • A、教具
  • B、教材
  • C、培训机构
  • D、专家指导

相关考题：

课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和()等三个层面上展开。 A.学生的选择B.教材的更新C.课程制度的变迁D.教师的发展
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新课程是新理念的反映和载体,而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导,课程是中介,最终要靠()。 A.学生B.教师C.教学D.课堂
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最重要的课程资源是( )A.学生B.教师C.教材D.课程专家
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课程思想、课程内容的重要载体是（ ）。A.教材B.老师C.板书D.学生
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下列有关化学教材的说法中，错误的是（ ）。A.化学教材是化学课程理念、内容的重要载体B.化学教材是学生获取化学知识信息的唯一来源C.化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料D.化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具
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依据新课标的课程理念，课程的主体是（ ）。A.学生B.教师C.教材D.目标
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校本课程是促进学校特色发展的重要途径。下列说法正确的有（ ）(易错)A.校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材B.应该增强一线教师的课程开发能力C.校本课程开发可以借助校外专家的指导D.地方教育行政部门应该鼓励学校因校制宜地开发校本课程
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课程是指在学校教师的直接和间接指导下，出现的学习者与（）相互作用的学习活动的总和。A、教育者B、教育环境C、教育内容D、教材教具
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企业培训业务工作指导包括指导培训课程、培训教材开发的基础性工作。
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关于培训教材与培训课程关系的表述，正确的是（）。A、培训教材是培训课程内容和形式的具体化B、培训教材是培训课程的基础C、培训教材是培训课程的文字表达D、培训教材是根据培训课程改编的
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课程标准的作用是（）A、指导教材编写B、指导教学C、指导课程评价D、指导学校的教育理念
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施瓦布主张课程审议的主体应该是（）。A、课程专家B、教材专家C、课程集体D、教师
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课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。A、教材的更新B、教师的发展C、学生的选择D、课程制度的变迁
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《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。A、美术课B、美术教材C、美术课件D、美术教师
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新课程的“新”在于“理念新”，以下哪一项是这个新理念的内容（）A、以教师成名为本B、以学生发展为本C、以教材更新为本D、以教法创新为本
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新课程是新理念的反映和载体，而课堂就是以课为单元的内容体系、教学方式和评价方式的实施与创新。其中课程理念是指导，课程是中介，最终要靠（）。A、学生B、教师C、教学D、课堂
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新的课程观认为课程是（）等几个因素的整合。A、教材B、教师C、学生D、环境
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单选题关于培训教材与培训课程关系的表述，正确的是（）。A培训教材是培训课程内容和形式的具体化B培训教材是培训课程的基础C培训教材是培训课程的文字表达D培训教材是根据培训课程改编的
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多选题课程实施的指导，从指导的主体可以分为（）。A教育行政机构对课程实施的指导B教育督导C组织教师培训D教育科研机构对课程实施的指导
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单选题一线教师接受新的课程变革理念的重要载体是（）。A教具B教材C培训机构D专家指导
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单选题施瓦布主张课程审议的主体应该是（）。A课程专家B教材专家C课程集体D教师
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单选题下列关于化学教材说法错误的是（）。A化学教材是化学课程思想、内容的重要载体B化学教材是学生获取化学知识信息的唯一源泉C化学教材是教师教学内容选择的重要参考资料D化学教材是促进学生智慧发展、情感发展和价值观形成的重要工具
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单选题课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。A教材的更新B教师的发展C学生的选择D课程制度的变迁
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单选题《美术课程标准》认为：（）是美术课程内容的重要载体。A美术课B美术教材C美术课件D美术教师
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单选题课程是指在学校教师的直接和间接指导下，出现的学习者与（）相互作用的学习活动的总和。A教育者B教育环境C教育内容D教材教具
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多选题课程标准的作用是（）A指导教材编写B指导教学C指导课程评价D指导学校的教育理念
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单选题新课程的“新”在于“理念新”，以下哪一项是这个新理念的内容（）A以教师成名为本B以学生发展为本C以教材更新为本D以教法创新为本
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