小班能对物体集合进行多重分类。

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与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。
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童经常表现出一种重要的能力，即“表象性功能”在哪一个年龄阶段（）A、1岁左右B、1岁半左右C、2岁左右D、2岁半左右
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总体来讲，幼儿认识时间是非常（）的。
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简述数学教育总目标所表达的思想。
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数学是一种精确的语言
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幼儿数概念的发展主要包括计数能力的发展、认识数的序列的发展、掌握数的组成的发展以及（）等几个方面。
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简述学前儿童数学教育评价资料的收集方法。
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幼儿园大班数学教育的目标
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幼儿数学教育活动的方法个别包括（）A、操作法B、讲解演示法C、游戏法D、察看比较法
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量的正、逆排序从中班开始教学。
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简述幼儿活动区中数学教育活动的特点
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