简述幼儿活动区中数学教育活动的特点

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对两个(组)以上物体的数或量的比较称为复杂的比较。

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学前儿童数学教学的常见方法有哪些?

教学活动过程中的问答行为包含着如下几个方面()A、教师的发问B、问题提出后应让幼儿有一短暂时间思考,再请幼儿回答C、对幼儿的回答教师应有积极反应D、幼儿未能正确回答可以引导回答等

20世纪60年代国际上兴起“中小学数学现代化”运动的显著变化是引进了集合概念。